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经贸管理学院本科毕业设计(论文)实施细则
1 本科毕业设计(论文)的选题
1.1 毕业设计(论文)选题的基本原则
毕业设计(论文)的选题应遵循以下原则:
专业性原则本科毕业设计(论文)的选题应符合专业培养目标和素质教育的要求,体现学科特点.毕业设计(论文)工作是整个教学工作的一个重要环节,是以专业知识为基础的实践教学活动.因此,必须围绕专业进行选题.毕业设计(论文)的选题要有利于巩固,深化和扩大学生知识面,使学生得到比较全面的综合训练.
创新性原则本科毕业设计(论文)的选题要有助于培养学生的独立工作能力和创新能力.毕业设计(论文)工作是一种创造性的研究活动,它以前人的研究活动为基础,并有所提高,有所发展,有所前进.而毕业设计(论文)的创新性,又是以选题时的创新意识为前提的.因此也可以这样说:创新意识是选题的灵魂.
文献综述本科论文初稿怎么写
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真题真做原则本科毕业设计(论文)的选题应选择与生产,教学,科研实际相结合的课题,坚持真题真做.专业学生的毕业设计(论文)要尽可能多地反映经济,中的实际问题,热点问题,有一定的新颖性和学术性.在毕业设计(论文)工作中,要提倡诚信,坚决抵制和杜绝抄袭的行为.
可行性原则.
本科毕业设计(论文)的选题应难易适度,大小适中,可控性较大.选题的广度,深度,工作量应符合学生综合训练的要求,使学生经过努力能够在规定的时间内取得阶段性成果,并使学生在原有的水平和能力上有较大的提高.
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5) 独立完成原则.
本科毕业设计(论文)原则上为一人一题.对于理工科类专业,如某一选题难度大,工作量大,确需多个学生共同承担,则必须明确每个学生独立完成的任务和应撰写的论文,同时也要使学生了解整个课题的情况.
本科毕业设计(论文)选题的方式
本科毕业设计(论文)选题主要来自教师的科研课题,科研单位的课题,生产单位的实际问题以及学生自选的课题.一般地说,鼓励学生较早地参与到教师的科研课题中去,对于提高学生的科学研究能力,顺利地完成毕业设计(论文),是有积极作用的.本科毕业设计(论文)选题方式可以有三种形式:指导教师公布课题,学生选题,学生自拟课题,指导教师确认,学生与指导教师共同商定课题.
本科毕业设计(论文)选题中常遇到的几个问题
在本科毕业设计(论文)选题活动中,经常碰到的有以下四个方面的问题:其一是选题方向难于确定,初选题时觉得可写的题目很多,而稍一深入又觉得都不容易写好,其二是对选题的难度,社会需要,学术价值等缺乏全面的分析和了解,其三是对选题的大小,层次把握不准,往往在一开始把题目定的过大,研究面面俱到,实际上每一方面都无法深入研究,其四是对自身的研究能力,研究的环境与条件等情况估计不足.这些问题的存在,都会影响到毕业设计(论文)的完成.
要解决上述问题,关键在于做好选题前的基础工作和正确地作出自我评价.
选题前的基础工作.主要是指积累材料(理论的或经验的)的基础.本科毕业设计(论文)的写作需要题材.所谓题材,就是与题目相关并被用于毕业设计(论文)中的素材.与题目相关的素材(无论后来是否被采用),也就是用来发现和确定选题的材料.材料的收集,靠的是积累.如果学生能早一点进入毕业设计(论文)的准备工作,并在平时的学习中做有心人,则就越能够收集到丰富的材料,也就越可能发现好的或合适的选题.
毕业设计(论文)的选题是否成功还与学生能否对自己作出正确的自我评价有关.面对众多的选题,自己的长处是什么,不足在何处,弄明白了就能扬长避短,选准课题.但有的学生往往不识庐山真面目,只缘身在此山中,无法对自己作出正确的评价.这时,指导教师对选题进行及时的指导就显得十分必要了.
文献综述的要求
文献综述的功能
牛顿说过:如果我能比别人看得更远些,那是因为我站在前人肩上的缘故.对于创作本科毕业设计(论文)来说,一篇好的文献综述就能起到这样的作用.
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撰写本科毕业设计(论文),需要做好一些基础性的工作.其一是要了解前人关于这一课题研究的基本情况,研究工作最根本的特点就是要有创造性,而不是重复别人走过的路.熟悉前人对本课题的研究情况,可以避免重复研究的无效劳动,可以站在前人的基础上,从事更高层次更有价值的研究,其二是要掌握与课题相关的基础理论知识,理论基础扎实,研究工作才能有一个坚实的基础,否则,没有理论基础,你就很难深入研究下去,很难有真正的创造.上述两项基础性工作,在文献综述中得到了充分的体现.
文献综述是由学生通过系统地查阅与所选课题相关的国内外文献,进行搜集,整理,加工,从而撰写出综合性叙述和评价的文章.在文献综述中,要较全面地反映与本课题直接相关的国内外研究成果,特别是近年来的最新成果和研究趋势,也要指出该课题所需要进一步解决的问题,通过文献综述对中外研究成果的比较和评价,不仅可以进一步阐明本课题选题的意义,还可以为本课题组织材料,形成观点奠定基础.
文献综述的写作是本科学生毕业设计(论文)创作中一次重要的研究实践活动.文献综述的写作能反映学生多方面的能力,其中主要的则是中外文献阅读能力和综合分析能力.
文献类型与文献综述的基本特征
文献是指用文字,图形,符号,声频,视频等技术手段记录知识的载体,是各种资料的总称.文献类型有许多分类法,从与撰写本科毕业设计(论文)的关系来看,需要弄清楚文献的三种分类法.一是文献编辑与出版形式来分,可以分为正规文献与非正规文献.图书,期刊,报纸等为正规文献,而会议文献,学位论文,内部刊物,档案和政府出版物等则被称为正规文献.二是按文献使用的文字类型来分,可以分为中文文献与外文文献.三是按文献的加工层次来分,可以分为一次文献(原始文献),二次文献(对一次文献加工而成的)与三次文献.
三次文献是通过利用二次文献,选用一次文献中重要的实质性内容,按照一定的需要和目的,经过深度加工而成的.三次文献综合性强,有分析,比较,鉴别,评价,有动态和前景展望,是很有价值的文献资料,对科学研究与论文的写作有重要的作用.文献综述就是一种三次文献.
文献综述的基本特征可以概括为下面三点.
第一,综合性. 文献综述是对某一时期同一课题的所有主要研究成果的综合概括.因此,要尽可能把所有重要研究成果搜集到手,并作认真的加工,整理和分析,使各种流派观点清楚明晰,不要遗漏重要的派别和观点.
第二,描述性.文献综述在对各派别的观点作介绍时,应该保持这些观点的"原味",这就要求对被介绍的观点作客观性的描述.因此,撰写文献综述,首先要站在客观的立场上转述各派的重要观点,同时,在归纳各种观点时要抓住要点,表述时应简明扼要.
第三,评价性.文献综述不能囿于介绍研究成果,传递学术信息,还要对各研究成果进行恰当而中肯的评价,并表明作者自己的观点和主张.文献综述重点在于述,要点在于评.由于评价的倾向性,通过文献综述,就会引导出对课题今后发展动向或趋势的说明.
3.3文献综述收集材料的方法与写作要求
本科毕业设计(论文)创作的材料来源有两条途径:一是从社会调查与科学实验中获取直接材料,二是从各种文献中获取间接材料.文献综述所获取的材料主要是间接材料.
文献综述获取材料的方法之一是瞄准主流文献,如与该课题相关的核心期刊,经典着作,研究报告,重要观点和论述等.充分地收集主流文献的相关资料,是做好文献综述的基本要求.对于本科毕业设计(论文)要求而言,在收集和阅读的主流文献中,包括至少两篇以上外文原文文献.这个收集材料的方法,目标是解决文献综述的材料从哪里来.
文献综述获取材料的方法之二是日积月累,随时整理,如在平时学习时,要对文献进行分类,记录文献信息和藏书地点,对于特别重要的文献,要做读书笔记,摘录其中的重要观点和论述.这样,到开始毕业设计(论文)工作时就已积累了大量的有用材料.这个收集材料的方法,目标是解决文献综述的材料怎样得来.
文献综述的写作应体现文献综述的综合性,描述性和评价性这三个基本特征,做到尽可能把与课题相关的文献材料搜集齐全,尽可能对各类观点做出准确的分析与归纳,尽可能在客观描述各派观点的基础上作出评述,以表达自己的观点和主张,阐述课题的发展动向和趋势.文献综述主体部分的结构,应该包括课题的研究历史的回顾,研究现状的对比,以及研究的发展趋势.
一般的说,为撰写本科毕业设计(论文)提供观点和材料基础的文献综述正文的字数至少要在000字以上.4 本科毕业设计(论文)开题报告的基本要求
4.1 本科毕业设计(论文)开题报告的功能
开题报告是在学生接到教师下达毕业设计(论文)任务书后,由学生撰写的对于课题准备情况以及进度计划作出概括反映的一种表格式文书.毕业设计(论文)开题报告应在导师指导下由学生撰写,经指导老师签署意见及学院审定后生效.
撰写开题报告是一项重要的科学研究活动.有资料反映,美国科学家每年要用两个月时间组织和撰写开题报告,以便获得各方面对课题的资金支持.我国科学研究工作者的科研申请报告,也往往具有开题报告的性质.
毕业设计(论文)开题报告对课题的顺利开展十分重要.撰写开题报告的目的,是要让指导老师了解:自己为什么要选这个题目,选题的意义何在,自己做这个题目的优势是什么,自己准备怎么做,会出什么结果,等等.并请指导老师帮学生作出如下判断:课题所确定的问题有没有研究价值,题目的大小是否合适,所选择的研究途径与方法是否可行等.指导教师可以根据开题报告的内容及时作出判断,此课题能否这样实施,要不要改变题目或研究方法,学生则可以在得到批准后按开题报告的安排来开展工作.
4.2本科毕业设计(论文)开题报告的内容和要求
毕业设计(论文)开题报告选题的背景和意义研究的基本内容和拟解决的主要问题研究方法及措施研究工作的步骤与进度主要参考文献等项目.下面对有关项目作一些说明:
1)选题的背景和意义主要说明所选课题的历史背景,国内外研究现状和发展趋势.历史背景部分着重说明本课题前人研究过,研究成果如何.国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况,介绍各种观点,比较各种观点的异同,着重说明本课题目前存在的争论焦点,同时说明自己的观点.发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平,还存在什么问题以及发展趋势等,指明研究方向,提出可以解决的方法.开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值,即选题的意义,包括对选题的理论意义和现实意义的说明,另一方面也可以说明开题报告撰写者对本课题研究是否有好的把握.
2)研究的基本内容和拟解决的主要问题相对于选题的意义而言,研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的.毕业设计(论文选题想说明什么主要问题,结论是什么,在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的,但必须是清楚的介绍.研究基本内容可以分几部分介绍.
3) 研究方法及措施选题不同,研究方法则往往不同.研究方法是否正确,会影响到毕业设计(论文)的水平,甚至成败.在开题报告中,学生要说明自己准备采用什么样的研究方法.比如调查研究中的抽样法,问卷法,论文论证中的实证分析法,比较分析法等.写明研究方法及措施,是要争取在这些方面得到指导老师的指导或建议.
4) 研究工作的步骤,进度.课题研究工作的步骤和进度也就是课题研究在时间和顺序上的安排.毕业设计(论文)创作过程中,材料的收集,初稿的写作,论文的修改等,都要分阶段进行,每个阶段从什么时间开始,到什么时间结束都要有规定.在时间安排上,要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度.对于指导教师在任务书中规定的时间安排,学生应在开题报告中给予呼应,并最后得到批准.学生在实际操作中,时间安排一般应提前一点,千万别前松后紧,也不能虎头蛇尾,完不成毕业设计(论文)的撰写任务.
5) 主要参考文献.在开题报告中参考文献,这在实际上是介绍了自己的准备情况,表明自己已了解所选课题相关的资料源,证明选题是有理论依据的.在所列的参考文献中,不少于2篇的外文文献.
本科毕业设计(论文)的基本要求
本科毕业设计(论文)格式规范的基本要求题目是毕业设计(论文)的眉目,要做到眉目传神.也就是说,题目应该用极为精练的文字把论文的主题或总体内容表达出来.题目应该简短,明确,字数一般不宜超过20个汉字.有特殊要求的,如为了给题目加以补充说明,或为了强调论文所研究的某一个侧面等,则可加注副标题.毕业设计(论文)摘 要 也有叫做论文提要的,这是因为摘 要 一般可分为报道性摘 要 与提示性摘 要 ,而毕业设计(论文)摘 要 乃是一种提示性摘 要 的缘故.提示性摘 要 只简短地叙述研究的成果,即研究的目的,观点,方法和结论等.所以,论文摘 要 是以浓缩的形式概括研究课题的内容.在论文摘 要 中,要突出本课题的创造性成果或创新见解.毕业设计(论文)的中文摘 要 ,英文摘 要 的内容则要与中文摘 要 一致.
摘 要 的排序虽然列于文本主体之前,但由于它要介绍文本主体的内容,因此实际上完成与文本主体之后.论文摘 要 采用第三人称的写法,要学会把它写成一篇文字精悍的短文,以便其他人引用.关 键 词 也叫做主题词,是用以表示毕业论文正文主题内容信息的单词,词组和术语.关 键 词 应为公用公知的词和学术术语,其数量一般为3——6个.每一个英文关 键 词 必须与中文关 键 词 相对应."目录"之后.
6.2.2 毕业设计说明书(论文)的主体部分
本科毕业设计(论文)文本主体要符合一般学术理论问的写作规范.论文应文字流畅,语言准确,层次清晰,论点清楚,论据准确,论证完整严密,有独立的观点和见解,应具备学术性,科学性和一定的创造性.
文本主体一般包括引言(或称前言,序言等,下同),正文与结论三部分.引言宣示课题的"来龙",应说明本课题的意义,目的,主要研究内容,范围及应解决的问题.也有的本科毕业设计(论文)文本主体部分不用引言,而是直接从第一章写起,则第一章就相当于引言.正文是毕业设计(论文)的核心.在正文里,作者要对课题的内容和成果作详细的表述,深入的分析和周密的论证.正文一般由标题,文字,图,表格和公式等部分组成.文本主体应该有结论,以集中地反映作者的研究成果和总体观点,阐明课题的去脉.结论部分可以用结语,结束语等标题来表明,也可以不用标题表明.
(1)标题. 正文中的标题也称小标题,其目的在于使文章的层次清晰.有的小标题用文字概括出本层次的中心内容,有的小标题直接使用数码,仅仅标明顺序,起到承下启下的作用.
(2)注释.正文中引述他人的观点,统计数据或计算公式等必须注明出处,有需要解释的内容,也可以加注说明.这就是注释.注释用
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