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摘 要 以山西农业大学双语电磁学课程为例,阐述了该课程的特点和教学现状.并通过介绍以MIT开放式课程为代表的网络教学资源,总结了提高双语教学效果的方法.

关 键 词 双语教学,MIT开放式课程,工程电磁学

中图分类号G434文献标识码B文章编号 1007-5739(2009)11-0272-02

随着我国经济逐步纳入全球经济发展轨道,特别是在加入WTO以后,中国与外部世界的政治、经济、文化交往越来越频繁,各行各业与国际接轨的步伐逐步加快,我国迫切需要既掌握专业知识又掌握专业外语的高素质、复合型人才.培养这种人才是现阶段中国高等教育发展的重要目标之一.因此,教育部于2001年9月颁布了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的4号文件,要求全国各高等院校积极推广使用英语等外语进行专业课教学,以培养高素质、复合型人才,实现我国高等教育的可持续发展.至此,全国已有不少高校开始尝试、探索双语教学[1].

山西农业大学工程技术学院电气工程系主任、博士生导师左月明教授,曾2次出国赴美留学,英语功底深厚,专业扎实,主讲了山西农业大学电磁学(双语)课程.他在制作该课程的电子课件过程中发现可以充分利用网络资源,尤其是MIT开放式课程中由Walter H.G. Lewin教授主讲的物理电磁学资源,很适合双语教学的要求.一方面,纯英文讲授可以让学生充分感受