关于外国文学相关论文范文集,与外国文学在专科英语教学中的定位与相关专科学前教育毕业论文

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摘 要：随着我国经济的发展和社会对高素质人才的需求,外国文学教育已成为大学教育的一个重要环节.鉴于多年来外国文学在专科院校被忽视的现实,我们非常有必要在英语教学的过程中给青年学生补充外国文学方面的知识, 通过外国文学课提高他们的人文素养和跨文化交际能力的综合素质,重新思考外国文学在专科英语教学中的地位问题.

关 键 词 ：外国文学 专科英语教学 定位

我国改革开放以后,随着素质教育的实施和教育教学方式的转轨,提高专科生的文学素养已迫在眉睫,外国文学在专科教学中的必要性和重要性也日趋突出.外国文学教学的现状是当今世界,各国文化交流日益频繁,各民族文学互相影响、互相借鉴已成为世界文学发展的必然趋势.经过30年的不断探索与实践,外国文学在专科英语教学中基本包括综合英语、听力、口语、阅读等课程,以及专业英语课程,即跟学生所学专业相关的英语等.而英语文学课不论在学生一二年级的基础阶段,还是在三四年级的提高阶段都没有作为独立的课程出现过.多年来,外国文学一直在我国本科院校的课程设置中占有重要的一席,受到广大学生的欢迎和重视,也使他们的文学鉴赏水平和能力有了很大的提高.

1外国文学的定位与教学目标

外国文学选读课是根据国家教育部《大学英语课程教学要求（试行）》中“大学英语课程不仅是一门语言基础知识课程,也是拓宽知识,了解世界文化的素质教育课程”的规定,在此阶段开设文学课能更有效地提高他们的英语综合能力,也符合教育部颁布的大学英语教学大纲中提出的素质教育的要求.英语课程“必须在整个教学过程中突出应用,加强语言实践能力的培养”.目的在于“培养学生掌握必需的,实用的英语语言知识和语言技能,具有阅读和翻译与本专业有关的英文资料的初步能力,并为进一步提高英语的应用能力打下一定的基础”.它能帮助学生了解外国文学、文化方面的基本知识,在提高学生英语阅读能力的同时,培养学生分析和欣赏文学作品的能力,以提高他们的人文素质.同时,该课程还希望帮助学生较流利地运用英语准确地表达自己的观点和意见,培养独立分析问题的能力和养成批判性思维的习惯.

《基本要求》强调专科英语教学,要以应用为目的,要在整个教学中突出基本语言技能的培养,并最终使学生具备阅读和翻译与本专业有关的英文资料的初步能力.但同时我们也深刻地认识到知识是相互联系,相互渗透,密不可分的.尤其在当今世界,各国科学技术迅猛发展,各种形式的交流日益频繁,不同民族、种族人们的联系更加密切,某一领域的借鉴和学习势必影响和渗透到其他领域；单单强调某一知识的学习而忽视其相关文化的了解是不科学、也是不正确的.因此,给青年学生补充外国文学方面的知识是综合素质教育的必然要求,也是专科英语教学不可缺少的环节.

语言知识的学习及语言技能的培养也是文化知识的学习和灌输.语言既是文化的一部分,又是文化的载体,习得外语的过程,就是逐步适应一种新的文化的过程.学习者要学好这种语言,就必须了解和适应该语言所表