教学法方面如何写专科毕业论文,关于问题为基础教学法在妇产科护理临床带教中的实践与相关学年毕业论文范文

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【关 键 词 】　基于问题的学习；护理；带教

作者单位：454000　河南省焦作市妇幼保健院 以问题为基础教学法（problem　based　learning,　PBL）　是80年代以后引入我国医学教育的方法,是运用科学的方法发现问题,寻找信息和知识的空白点,达到加强自学、相互协作、解决问题的目的,是一个综合的、动态的、不断拓展的过程［1］.PBL教学的典型模式包括：　提出问题建立假设收集资料讨论总结,我科自2010年1月以来将PBL教学法运用到临床带教中,现将体会报告如下.

怎么样写教学法硕士论文
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1　资料与方法

1.1　一般资料　焦作市卫校2010年1月至2011年　6月在我科实习的护理大专生共16人,均为女生,年龄18～21岁,在妇产科共实习3个月.

1.2　方法　①对象：凡在2010年1月至2011年6月在我科实习的护理大专生均列为实验对象.②带教老师要求：教与学的关系是一桶水与一碗水的关系,教给学生“一碗水”,教师在知识的深度、广度方面应有“一桶水”［2］.PBL模式以心理学、医学、人文学知识需求为主［3］.要求带教老师不断加强心理学、医学、人文学知识的学习扩大知识面,提高自身专业素质.③学生要求：学生入科后,带教老师根据情况安排学生分管若干名患者,结合各自主管患者的病情,提出问题.如“宫外孕的主要症状和体征?”　“宫外孕的主要护理问题?”　“如何对宫外孕保守治疗的患者进行护理?”　“如何对宫外孕手术治疗的患者进行整体护理?”.要求学生必须结合所管患者做好回答问题的准备.给予一定的时间让学生去翻阅书籍、专业杂志、上网搜索新文献,让其掌握教科书上疾病基础知识、相关要点、重点,同时也了解该领域的最新动态,因为教科书相对而言观点比较保守,知识较陈旧,而&#