医学院有关毕业论文范文,与我校医学护理专业学生择业期的健康心理探析相关论文范文

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【摘 要】自从教育部扩招以来,每一年的大学毕业生都面临着严峻的就业形势.虽然我国护士的缺口还很大,但是医疗制度的改革和整个社会,“不包分配,竞争上岗,择优录用”的就业原则,让我校的护理专业大专生在择业期形成了不同程度的一些心理障碍.通过对他们择业期间表现出的具有代表性的心理问题的现状和产生原因进行描述、分析,并据提出调适的途径,帮助我校大专护理的毕业生在择业期拥有健康的心理状态.

【关 键 词 】大学生择业期；心理健康；探析；调适

就业是每个大学生面临从青春期走向成熟期的一个必经过程,是对大学生在学校所见所闻所学等所有知识的检验,对其人生来讲是一个非常重要的时刻.自教育部扩招以来,每年大学生就业问题就成了全社会关注的社会热点问题.之所以成为热点,因为就业影响着整个社会的稳定,影响学校的招生计划,社会关注的是大学生们要如何才能在这样严峻的就业形势和“不包分配,竞争上岗,择优录用”的就业原则下脱颖而出.可见大学生在择业期会面临的压力是非常巨大的.无疑会对心智逐渐成熟的他们产生不小的影响.我校是一个医学类专科学校,护理专业是我校人数最多的专业,学校领导也非常重视护理专业.尽管我们国家对护士的需求量很大,但是医疗制度改革的形式下,护士在择业期也面临很多的心理问题.探究和分析我校护理专业学生在择业期间出现的心理问题,对树立护理专业大专生正确的择业观,培养和增强护理专业大专生适应社会的能力,都有着十分重要的意义.

我校的护理专业学生在毕业前夕有几个不同的选择,由于选择的多样性,某种程度上也给同学们带来了一些心理问题.我觉得必须让学生清楚的了解自己在就业前期有哪些选项,这样才能帮助同学们做出更为适合自己的选择.我校护理专业在就业前具体有以下几个选择：

（1）专升本,我校和泸州医学院联办的护理专业专升本,需要通过泸州医学院的入学考试,复试,面试等进入泸州医学院读全日制的本科.学习时间为两年,将来所拿取的毕业证是泸州医学院全日制本科护理的毕业证和学位证.是含金量较高的证书.

医学院本科论文如何写
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（2）自考本科,这是我校和川大联合办学的一个项目,学生可以一边工作,一边攻读本科,学习时间为2-3年,不需要参加入学考试.学习内容包括校考科目和全国联考科目,每一科成绩合格之后获得毕业答辩的资格,然后递交毕业论文,取得自考本科相关证书.这个证书的含金量相对泸州医学院来讲要稍微低一些.

（3）出国,到国外去进修护理,优秀者可考取国外护理相关证书.时间为2-3年,费用较高,至今学校有4名同学已经出国.

（4）就业,到相关的单位去从事相应的工作,把学校学习期间的所见所闻所学运用到工作中,接受社会对自身的检验.我校的招聘会一共分为两类,一类是实习生下点当年的11月份校园大型招聘会,一类是次年3月份的网络招聘会.除此以外根据每年我们对学生就业率的统计工作中得知,有部分实习生在在实习医院表现良好,直接留院工作的.在11月份的现场招聘会中会有很多医学类企事业单位到学校和学生沟通交流达到双选的目的,就业几率较大.次年3月的网络招聘会,学生在学校的就业网站上发布自己的相关信息,然后选择心仪的单位投出简历,由单位和学生之间自行联系.相当于学校作为一个双选的平台,目的对用人单位的用人资格和相关证书的真假性进行核实,减少学生在就业中遇到骗局的可能性.

从对学生就业前期的去向选择上分析之后,我们可以看出学生所面临的选择是多样的,在这多样化的选择下,学生容易产生盲目从众和攀比的不良心理状态.部分同学不会考虑自身的家庭情况,自身的学习情况,满目攀比,盲目的跟从其它同学做出相同的选择是这一时期最为严重的问题.很多同学会纠结在就业还是升本这样一个问题当中无法自拔.作为思政教育工作者,我们要对学生在这一时期的迷茫做出正面的引导.我校同学所获得的学历的大专学历,国家有相应的规定,全日制大专学历的同学毕业参加工作3年后可以直接考研究生.我么要把这样的政策和出路清楚的摆在学生面前,让那些家庭条件较差的或者其它原因不能升本的同学看到希望,远离迷茫.

此外,我校护理专业的学生还容易进入一个误区就是护士缺口很大,选择面很广,容易导致“高不成、低不就”的局面.大多数的同学都把眼光集中在大城市,忽略了中心城市和乡镇,觉得和自己的学历不想匹配,认为是中专护理才应该去的地方.我么你要帮助我们的同学们,在这一时期养成“先就业、再择业”的观念.

最后,择业期的学生还容易受到学姐学长们的影响,部分已经就业的同学所反馈给择业期的同学的部分信息容易让此阶段的同学们有恐惧就业的心理.尤其是他们对刚进入单位的新员工拥有着貌似不平等待遇的描述更会加剧这种恐惧就业的心理.要在这一问题上给予学生正面科学的引导,让他们远离这种恐惧. [科]

【参考文献】

[1]郝雁,文华.大学生择业心理问题及对策[J].中华临床医学研究杂志,2007,（3）.

[2]侯再金.医学心理学（第二版）[M].北京：人民卫生出版社,2010：89-90.

[3]梁俊妮.护理实习生不同阶段的心理问题分析及应对[J].全科护理（下旬刊）,20