关于健康教育类专科毕业论文题目,关于新型护理管理模式在儿科优质护理示范病房创建中的应用相关学年毕业论文范文

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【摘 要 】目的：观察应用新型护理管理模式在儿科优质护理示范病房创建中的具体应用效果.方法：将我院收治的儿科患者作为研究对象并进行分组护理,对照组均应用常规方式进行护理；观察组则予以新型护理管理模式.将两组研究对象护理质量以及护士满意度情况进行对比.结果：在基础护理、专科护理、护理安全以及健康教育方面,观察组质量比例均显著高于对照组,差异具有显著性意义（P<0.05）.观察组满意度为98.6%,显著高于对照组的92.9%,差异具有统计学意义（P<0.05）.结论：应用新型护理管理模式对儿科患者进行护理,可以显著提高护理质量,同时提升工作效果以及满意度,对于促进患儿尽快康复具有积极意义.

【关 键 词 】护理管理；示范病房；儿童

The new care management models in the pediatric ward of quality care demonstration created the application

【Abstract】Objective：Observe the application of new management model in pediatric nursing quality care ward to create the demonstration effect of the specific application. Methods： The pediatric patients admitted to our hospital for the study and treatment group, the control group using conventional methods in nursing； observation group to be new care management model. The two groups were the quality of care and nurse satisfaction conditions were pared.Results： In primary care, specialist care, safety, and health care education, the mass ratio of the observation group were significantly higher, the difference was significant （P <0.05）. Satisfaction observation group was 98.6%, significantly higher than 92.9%, the difference was statistically significant （P <0.05）.Conclusions： Application of new management model for pediatric nursing care of patients, can significantly improve the quality of care, while improving work results and satisfaction as soon as possible to facilitate the rehabilitation of patients with a positive meaning.

【Key words】Care Management； demonstration wards； Children

【中图分类号】R473.72 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2014）04-0029-01

为进一步提升治疗效果,我院积极创新护理管理模式,进一步加强改革,将本院儿科作为示范病房科室,优化人力资源配置,进行亲情化的护患沟通,积极开展健康教育,同时加大考核力度,针对儿科患者开展新型护理管理模式,取得了显著效果.具体情况如下.

1.资料与方法

1.1 临床资料：本研究时间范围为2012年3月-2013年5月,研究对象为此期间我院收治的儿科患者,共计3678例.按照病例顺序将所有研究对象随机分组.其中观察组共有1723例,含男842例,女881例,年龄范围为1.2-6.5岁,平均（4.61±0.38）岁,病程为6-15d；对照组共有1955例,含男958例,女997例,年龄范围为1.5-6.4岁,平均（4.51±0.46）岁,病程为5-16d.两组患儿上述一般资料方面,组间差异不具有统计学意义（P>0.05）.两组患儿均由同一批护士护理,共计26名,均为女性,年龄范围为20-38岁,平均（29.8±2.6）岁.

1.2 方法[1-3]：对照组研究对象均应用常规方式进行护理.观察组研究对象则均应用新型护理管理方式进行护理,具体包括优化人力资源配置、改革护理工作模式、加大绩效考核力度、拓展健康教育内容、实施亲情护理管理等.

1.2.1 优化人力资源配置：实行护士长、责任组长、护士3层立体管理框架.设置护士长1名,责任组长3名,护士22名.责任组长由科内护士通过竞聘上岗方式产生,负责指导安排护士工作,承担基础护理任务.护士长主要负责科室管理及人员培训,定期进行检查及考核.

1.2.2 改革护理工作模式：病房实行责任制方式,要求各位责任护士分别负责5-8名患者,责任组长要负责好本组人员的工作.

1.2.3 加大绩效考核力度：根据所负责患者的数量、护理工作的难度、家属满意度、技能掌握度、具体工作量等,对护士进行绩效考核.

1.2.4 拓展健康教育内容：根据实际情况开展形式多样的健康教育,应用幼儿可以理解的方式对其进行健康教育,引导其了解可以食用的食物,不能食用的食物等. 1.2.5 实施亲情护理管理：患儿入院后,护士要对其表现出足够的热情,像家长一样关心他们,比如送小礼物、玩具、食物等.对患儿及其家长讲解医院的环境,治疗的过程以及依据,帮助其解决实际困难,如办理手续等.

1.3 观察指标[4,5]：观察分析两组研究对象的具体护理质量,其主要内容包括4个方面：基础护理、专科护理、健康教育以及护理安全.

1.4 护理评价：按照标准对护士的护理效果进行检查,一方面进行质量考核,另一方面进行满意度调查.调查表统一制定和发放,在患儿出院前进行调查,将结果进行对比评价.

1.5 统计学方法：应用SPSS18.0软件分析处理,对结果进行统计学检验.

2.结果

2.1 两组患儿护理质量合格情况比较：在基础护理、专科护理、护理安全以及健康教育方面,观察组质量比例均显著高于对照组,差异具有显著性意义（P<0.05）.具体情况见表1.

3.讨论

在具体工作实践中,护理质量直接影响治疗效果.良好的治疗必须通过有效的护理才能实现.要实施新的护理管理模式,必须加强对现有模式的改革,其主要内容为优化人力资源配置、改革护理工作模式、加大绩效考核力度、拓展健康教育内容、实施亲情护理管理等.

优化人力资源配置,可以实现现有人力资源最有效利用,让各层级的护士均有合适的工作职位,履行相应的职能职责.严格按照护士的水平和资历安排工作任务,做到职责明确化,可以有效推进工作的顺利进行.在护理排班方面,要注意弹性安排,病区繁忙时间段应当适当加派人力,要注意新老搭配应用.严格实施双班制,要保证护士的所有操作都有人进行核对检查,全面保证患儿安全,避免发生问题.改革护理工作模式,最终目的就是实现人性化护理,让患者充分感受到医院的护理质量,充分为患者考虑.设置流动工作站,责任护士可将流动工作站移动至分管病室,在患儿床边