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摘 要：为了培养高职高专会计应用型人才,要对会计专业的教师进行应用能力和实践技能的提高.本文主要是从会计专业课教师下企业锻炼的目的,企业锻炼能够提高教师的哪些方面的专业能力以及对专业课程的影响进行了分析.

关 键 词 ：会计专业 企业锻炼 财务管理

一、会计专业教师入企锻炼的目标

教师到企业里进行锻炼,主要目标包括四个方面：①对企业的票据传递以及业务流程的熟悉掌握,在实务中也能达到熟悉掌握,在以后使课堂教学紧密的联系实践,以便消灭理论上空洞的说教.②为了满足用人单位的需求,对传授实用性和够用度的知识进行检验,检查传授给学生的知识是否适应社会的需求.③能够更好的熟悉掌握票据的分类、装订会计资料、以及粘单等操作技能,在财务核算中,能够更好的从事会计教学实践.④为了会计理论能够更好的结合实践,会计专业课的教师自身的财务应用能力必须得到提高.

二、提高的会计教师的专业能力

1.提高会计专业教师应用财务软件的能力.目前会计专业的教师和学生必备的技能是能够掌握一两项财务软件的使用.但是现在企业里的很多会计人员不会根据财务软件的自身报表编制功能,对企业的财务编制报表.很多是通过导出财务软件中的数据,经EXCEL软件整理编制而成.其主要原因是：对于生成财务报表的财务软件不准确的自定义报表编制功能,会计人员不熟悉软件不知道怎么更正,所以花费很多的时间,不得不在EXCEL中对财务报表完成编制的工作.

2.提高了会计专业会计教师操作的基本技能.粘单、登记账簿以及制单是会计人员操作的基本技能,使用电脑记账单的话,粘单和制单是操作技能的主要体现.会计人员能够熟练技能的话,则可生成牢固、整洁、正确以及完整的会计资料.反之,会造成不牢固散失的会计资料、不整洁不方便查阅的会计资料以及不真实、不完整甚至错误的信息记录等等.

如何写财务报表一篇论文
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3.提高会计专业会计教师的管理财务应用能力.审查账目、筹划纳税以及分析财务、设计内部控制制度等时财务人员在管理财务等方面的职责所在,很多企业在审查账目的时候,发现了入账没有经过审批的原始凭证,记错的会计科目以及长期挂账的项目等等,了解到了真实的数字背后的情况.如：在分