试卷方面有关函授毕业论文范文,与如何上好试卷评讲课相关硕士学位论文

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试卷评讲课是学科教学的一种重要课型,其根本目的是纠正错误、分析得失,巩固提高.但是,当前的试卷评讲课教学中普遍存在机械地采用逐题对答案、改正错误、就题论题、面面俱到的问题.以下就试卷评讲谈谈自己的初步看法,以和广大同仁交流.

怎么写试卷本科论文
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一、试卷评讲课常见误区

笔者认为试卷评讲课有如下常见误区

核对答案.这种只核对答案而不进行评讲的形式,使相当一部分学生对一些选择题、判断题、应用题、综合题等根本无法知道为什么是这个答案,更谈不上对评讲内容的巩固、强化,以及学习能力的提高.

逐题评讲.一些教师从试卷的第一题开始,一讲到底,题题不放过,这样讲一张试卷往往要花上两三课时才能评讲完.这样,既浪费学生有限的时间,也容易使学生产生厌烦心理,收益甚微.

只考试,不讲评,考完试试卷发给万事大结.

二、试卷评讲课的基本环节

笔者认为试卷评讲课时卷评讲时应做到

1、宣布考试基本情学生况.在讲评课开始先向学生简要介绍这次测试的基本情况.即最高分是多少,优秀率为多少,及格率为多少,以及各分数段的人数,试卷中存在的主要问题.但不公布每个学生的具体分数和在班上的排名.虽然教师不应公布每个同学的分数,但应做好成绩统计和试卷分析,提出试卷解答过程中存在的主要问题等.

2、针对错误进行评讲.试卷评讲课绝不能面面俱到,眉毛胡子一把抓.教师要清楚地了解到学生中存在的最突出、最主要和最想知道的是什么问题,应有针对性和侧重性地在试卷评讲课上进行解疑纠错和查漏补缺.

3、摆出问题让学生探究.教师把存在问题摆出来,让学生自己独立思考或通过小组讨论,进行自主探究,自己解决.因为这样做印象会更深刻,不易忘记.可见,试卷评讲课应以学生为主体,应将学生自行讨论分析、自行探究纠错、自行归纳总结、自行解决问题这条主线贯穿讲评课的始终,教师要多一点启发引导,少一点告诉讲解.

4、提供模拟训练.教师应当围绕着试卷中所出现的一些问题再设计一些针对练习与变式练习,让学生练习以便及时巩固与提高.只有这样,试卷评讲课才能收到良好的效果.可见,试卷评讲课上就有关问题研讨处理之后,教师要针对该题所涉及的有关知识内容、技巧、技能、思想、方法,多角度、全方位地精心编制一些变式练习,使学生从各个角度来加深对该问题的理解和掌握.

5.引导学生反馈与总结.给学生总结和反思的机会,引导总结原来做错的原因.

三、试卷评讲课的一般策略

要上好试卷评讲课,提高讲评的教学效果,应采取以下措施：

1、讲评及时准确,分析错例及原因.测验是学生独立思考最好的实践.测试后应做到及时反馈,及时讲评.然而,讲评效果的好坏取决于反馈信息的准确与否.笔者认为,讲评课不可能从头到尾,面面俱到,而应该是有所选择,有所侧重.教师在每次阅卷后,讲评前都要认真检查每位学生的答题情况,分析各题的