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【摘 要】 课堂教学效率一直是我们教师关心的教学核心问题,影响课堂教学效率提高的原因是多方面的,作为一个教师如果能真正做到“以学生为中心,以课堂为主阵地”,多钻研,从各方面去提高课堂的有效性,学生的学习又何尝不是一种快乐呢?小学数学的教学过程不是枯燥而难有效率,而是我们有待发现富有成效的教学方法.
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【关 键 词 】 目标;兴趣;情景;实践;巩固
在小学教学的教学中,我渐渐发现:提高小学数学的教学效果对我们小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果.教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果.
一、教师课前准备充分,明确教学目标
教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果,特别是教具的准备不能缺少,因为它能最直观的展示知识内容,有助于学生理解知识;教学过程的精心安排和课时作业的精心设计都是我们应该充分准备的部分.
一个有效的课堂教学目标必定能引导课堂教学的有效进行