学生类有关大学毕业论文总结,关于如何提高英语试卷讲评课的有效性策略相关开题报告范文

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考试主要是通过检测来考查三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）,是实现三维目标的重要手段,是提升教学成果的重要平台.有的老师在考试结束后对学生的考试结果不重视、不反馈.在讲评时,只对答案,不探究所以然,忽略了学生解决问题的思路和方法的能力,达不到使学生掌握规律和方法的高度,造成英语教学处在低效之中.试卷讲评是考试复习极为关键的环节,上好试卷讲评课对强化教学效果、提高教学质量具有重要意义.那么如何才能有效地提高英语讲评课的效率呢?我认为,教师要对试卷进行科学分析,并对考试结果作出适当的评价,从而获得充分的反馈信息,及时了解学生掌握知识的情况,准确找出学生存在的问题,帮助学生巩固知识,提高实践能力.下面我结合这次参加培训中“三课展示”的一些教学实践,就如何提高英语试卷讲评课的有效性策略作如下探讨：

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一、认真分析试卷,突出试题讲评课的目的性

1.对试卷作整体分析,把握试卷特点,如考查的范围、所考查的知识点、难易度、错误率、是否与课程标准教学要求相符合等.

2 统计各种数据：（1）为准确了解考试情况,要做好考试数据统计.如参考人数、最高分、最低分、优秀率、及格率、平均分等.（2）为使试卷讲评有针对性,做好错题的统计,即教师要逐一统计每一小题的错误人数与选项,准确掌握学生各题的答题情况,了解学生出错率较高的试题有哪些,并对错误率高的题目进行分析.

3 有针对性地分析学生的错误原因,了解其思维过程,找出错源所在,并进行反思.

二、试卷讲评要及时,综合,做到有的放矢,突出针对性

讲评课的教学过程应解