自动化相关论文范文素材,与项目教学法在电工实习课程中的应用相关毕业论文格式范文

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随着我国经济的快速发展,特别是进入新世纪以来,工业生产自动化技术发生了巨大的变化.目前,无论是从国外引进的自动化生产线,还是自行设计的自动控制系统,普遍把可编程序控制器作为控制系统的核心器件.可编程序控制器由于在取代传统电气控制方面有着不可比拟的优点,如改善自动化增加生产中的灵活性,提高生产力,减少维修和停机时间及提高通信能力,特别在自动化领域已经形成了一种工业控制趋势.因此,可编程序控制器技术（以下简称PLC）课程已成为职业学校电气工程类、机电一体化类及自动化类专业的一门实践性、综合性很强的专业课程.

我校采用的欧姆龙C系列可编程序控制器有12条基本指令,25条专用指令.单独讲这些指令应用和编程方法时学生感觉抽象、枯燥、难以理解,而将它们融合到每个工作项目里通过项目教学,在饶有兴味的实践操作中学生就自然而然地掌握这些指令的应用了.

如何写自动化论文
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1.项目的确定

项目的确定是“项目教学法”成功的关键.应从基础做起,先易后难,先简单后复杂,按照知识点和技能要求循序渐进,经过精心组织,综合考虑项目间的联系和层次递进.项目的选择要以教学内容为依据,既要与书本的知识紧密结合,又要能够充分体现当前的工程实际情况,还要有一定的创新空间,让学生既能运用学过的知识,又可以创造发挥,最后,还必须现实可行,有条件完成项目.

2.项目的实践

项目确定后,教师帮助学生进行项目分析,串讲相关知识点,并提出设计建议,明确该项目要解决的问题及关键.然后模拟操作.这样使学生有明确的目标和感性认知过程,知道实施该项目要解决哪些问题,关键在哪里.下面以“交通信号灯”为例说明PLC课程项目教学的实施过程：

项目内容：十字路口交通信号灯控制系统.

项目描述：某交通信号灯采用PLC控制,信号灯分东西、南北两组,分别有红、黄、绿三种颜色.具体控制要求如下：白天工作方式：南北方向绿灯亮30S后,黄灯闪烁5S,之后红灯亮35S；同时,东西方向红灯亮35S,之后绿灯亮30S,黄灯闪烁5S,然后继续重复循环.黑夜工作方式：只有黄灯闪烁.

教学目标：要求学生读懂交通红绿灯自动的控制电路；认识各状态发生器的位置；能编写交通红绿灯自动控制的程序；能正确接线使交通红绿灯在自动控制状态下工作起来.

项目课时：16课时.教师先在PLC实验交通灯演示板上演示一遍自动控制的交通红绿灯工作过程,然后讲解完成这项工作所需I/O地址分配功能图、设计程序所须基本指令和专用指令；由学生在计算机上独立编程输入程序并接线运行调试,教师在旁指导解答学生遇到的问题.

建立学习小组：3人一组,共7组.具体实施步骤如下：①在教师的引导下,学生首先绘出反映项目控制要求的时序控制图.②根据对时序控制图的分析,对I/O点进行分配.③绘制I/O接线图.根据所选用的C28P型可编程控制器,通过查阅手册