自主学习类有关论文范文集,与小议高中英语语法课课堂模式相关论文总结是什么

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随着教改的全面铺开,高中英语新课标和新版教材的推行,教师必须思考如何落实新课标教学理念,充分并创造性地使用教材,真正培养学生综合语言能力.在教学中,语法规则的教学一直很有争议,该不该讲,讲多少,讲到什么程度,达到什么目标,以什么方式练习巩固,又以什么标准评价学习的效果等等.针对这些问题,我们高一英语组就语法教学问题设计了一节语法教学实验课,探讨新教材中语法教学的有效模式和评价策略.

我认为,学生是课堂的主体,是知识的发现者和使用者,而不是被动地接受者；教师应充当引导者和协助者,帮助学生一步步完成学习任务.在这种过程中,学生的行为应该既有个体的独立学习过程,也有合作学习的过程.例如：在本节课大部分的任务中,设计了交流环节,学生通过协作学习,获取更多信息,获得自我修正的机会,减少使