本文关于历史课及课堂教学及快乐教学方面的免费优秀学术论文范文,历史课方面有关论文范文检索,与课程文网湖南相关学士学位论文范文,对不知道怎么写历史课论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
教学论文——
" 史"趣"活"来
——让快乐走进历史课堂
罗定实验中学 杨式毫
【】新一轮课程改革强调享受课堂快乐课堂.要让历史课充满快乐, 就在课堂教学中教师运用有吸引力的教学策略,手段和方法有趣味的氛围之中,学习知识,理解知识,掌握知识.让学生在课堂上充分动起来,才能有效激发学生对历史的兴趣和学习潜能,提高教学质量.【】在新一轮课程改革中"享受课堂","快乐课堂"的观念已深入人心.那么历史课如何使学生获得一种愉快的情感体验,达到"乐学,会学"的目的,已成为历史教学研究的重要课题.可见兴趣是一个人成功的动力和源泉.一个学生对某一学科兴趣的有无,大小将直接影响他对该学科的认可程度,进而影响其在该学科由已知领域探求未知领域潜能的发挥.课堂教学就是在课堂教学中教师运用有吸引力的教学策略,手段和方法把学生置于某种有情感,有趣味的氛围之中,让学生在情感的带动下,趣味的吸引下学习知识,理解知识,掌握知识.那么,如何在初中历史课堂中激发学生学习历史的兴趣,吸引学生注意力,提高教学有效性呢——"快乐教学".把历史课堂变成能使学生获得一种愉快的情感体验,激发学生学习兴趣的课堂.让快乐走进历史课堂,我主要从以下几个方面进行努力:
一,趣味开头,激发兴趣
俗话说:"好的开始是成功的一半",有人说最高级的历史课不是教师"讲"出来的,而是教师"导"出来的.因此教师在设计教学环节时,要充分考虑到如何激发学生的兴趣,并引发学生的探究欲望.在每一次的备课工作中,最花心思的应该是导入部分,所谓"万事开头难",开好了头就等于成功了一半.从心理学的角度看,开始的二三分钟是人的思想最易集中的时候,课堂的起始语对稳定学生的情绪,激发学生的兴趣,增强教学吸引力有着不可低估的作用.成功的导语能够承上启下,开宗明义,如同深深拉开的大幕,让学生一眼就看到精美的置景,有如乐章的序曲,使学生一开始便受到强烈的感染,又像是打开了殿堂的大门,引导学生竞相登堂入室.
例如:在讲授《美国的诞生》一课时,首先让学生根据印象画出美国国旗,同学们的兴趣来了,争先恐后地画出"他们的印象中"的美国国旗.但至于国旗中有多少颗星,有多少条横条,大家都没有明确的概念,于是课堂气氛来了,趁机提出"大家知道美国国旗的来历与含义吗"学生各抒己见,教师应趁机向学生详细介绍美国的国旗.这样可以给学生了解美国及其国旗诞生的背景,国旗的含义,及联系到美国的现实问题.既使学生产生兴趣又使学生扩大了知识面,又无形中让学生感受到历史与现实的结合.
有关论文范文主题研究: | 历史课相关论文范文 | 大学生适用: | 学院论文、函授论文 |
---|---|---|---|
相关参考文献下载数量: | 89 | 写作解决问题: | 毕业论文怎么写 |
毕业论文开题报告: | 论文模板、论文总结 | 职称论文适用: | 核心期刊、职称评中级 |
所属大学生专业类别: | 毕业论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
据教材内容及课程标准,导语可以有多种形式:或者利用谜语,成语导入,或者利用名言诗词导入,或者利用乡土历史导入等总之,上课一开始,就让学生感到新奇,有悬念,有学头,愿意学,喜欢听.古人云:学起于思,思源于疑.学生的质疑,求知的欲望被激发起来了,作为教师当然就可顺水推舟,将学生带入知识的海洋了.
二,调动学生,
1,营造活跃的课堂氛围,让历史课"动"起来.
例如在组织课堂讨论问题的时候,可采用竞赛法进行,初一初二的学生好胜心强的特点,刚好可以激发他们的思考,同时多样化的教学手段,为课堂增色不少.(1)抢答法.上课伊始设置几道题以复习,检测上节课的知识.以采用抢答方式来完成,表现得语言精练,表情热情张扬,"同学们,下面有几道抢答题,来,看谁的手举得快,看谁回答的好,预备开始!",此法用于下午第一节课学生昏昏欲睡时特别奏效,且复习效果好.教师应适当对于回答较好的学生给予加分鼓励,肯定.(2)小组竞赛法等.
2,方法历史课堂上,在研究实践中,我们总结了以下七种学生喜欢的快乐教学方法:1,教给学生巧记政治,历史的方法,然后鼓励他们自己再去摸索,创新,2,通过活动课培养学生的主动参与意识,激发学习兴趣,3,模拟表演,4,知识竞赛,5,构建平等,民主,和谐,活泼的课堂教学,培养学生的学习能力,6,学会赏识,善用鼓励,7,把多媒体技术引入课堂等.这