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【摘 要 】：物理是一门以实验为基础的学科,实验教学在物理课堂教学中占有重要的地位.课堂演示实验教学是教师用演示的方法,结合课堂教学进行的物理学实验,是一种比较直观的教学手段.通过演示实验不仅可以帮助学生形成直观的物理概念,进一步理解并掌握物理知识,同时还可以让教师更形象地讲解物理概念、现象和规律,培养学生自身的观察力、注意力和思维能力等.
【关 键 词 】：课堂演示实验教学
中学物理教学内容是比较复杂和抽象的,对于初中学生来说,一些直观性强的知识结合实验还是比较容易掌握的.因此,教师结合课堂演示实验讲授新知识或复习旧知识,学生不仅更容易接受和掌握有关知识,还可以使学生认识各种实验仪器并能正确规范地使用,在以后的物理实验中,能够独立高质量地完成每个实验.所以,演示实验是中学物理教学中不可缺少的教学手段之一.
1.初中物理演示实验教学的现状
初中物理主要研究的是声、光、电、热、力、能量等现象,在初中物理教材中,几乎每节课都穿插了实验内容,目的是通过实验使学生能深刻地掌握物理知识和提高学生实验能力.但在实际的教学过程中,有些教师不能很好地运用这一直观教学手段.这就要求学校要尽可能添置各种必备的实验设备和用品,以满足教学要求；这样教学中,教师就可以对教材上的每个演示实验都能在课堂上都一一加以演示,以调动学生学习兴趣.
2. 初中物理课堂演示实验教学的意义
（1）调动学生学习兴趣,活跃课堂气氛
兴趣是学习最好的老师.课堂演示实验教学通过看得见感受得到的现象,使学生在良好的情绪状态中学习,这样比较容易调动学生的学习兴趣,让学生在良好的学习氛围中,由被动学习变为主动学习.学生的学习积极性一旦被调动,接受知识的能力就会大大提高.
（2）传授学生物理实验技能和实验方法
演示实验教学中,根据教学目的要求教师向学生介绍有关演示实验的思路、设计方法、实验仪器的使用、实验过程及实验注意事项等方面的知识,并能对实验结果进行科学地分析和说明.通过演示实验教学,学生可以初步了解和掌握物理学实验的基本思路、技能和方法.由于演示实验有着重要的意义,因此教师在进行演示实验教学中应注意实验操作的规范性、结果的准确性和全局性.这就要求教师应准备好每一个演示实验,不能忽略任何一个小的细节,力争做到准确无误.
3. 初中物理课堂演示实验教学的意义
（1）注重引导学生观察实验
观察是实验的第一步,观察在生活中无处不在.教师可通过列举生产、生活中的实际事例,展示实物、模型或者进行演示实验、分组实验来创设物理情境,观察操作演示.比如"体验大气压存在"一节,可先通过几个小实验以起到激发求知欲的作用.肯定有部分学生得不到正确的结论,教师可指导学生重
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