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摘 要:随着初中数学新课改的实施,教师要善于总结科学有效的教学方法和策略,提高课堂教学效果.在初中数学教学中,教师要改变以往的教学方式,不断创新教学理念,善于调动学生学习的积极性,引导学生主动学习,培养学生的学习能力.
关 键 词 :初中数学;层次教学;情境教学
作为一名工作多年的一线数学教师,我深知学生的需求,也了解他们的心理特点,只有抓住学生的“软肋”,巧设教学策略,才能更好地完成教学工作.
一、巧妙设置教学情境,提高教学效率
一名好教师,一定是能够调动学生积极参与性的,只有把学生的参与热情激发出来,他们才能够主动的汲取知识,主动地参与到课堂教学中来.教师要以教材内容为基准,优化教学环境,使学生的互动与数学知识的学习有效的结合在一起,营造身临其境的课堂氛围.所以,教学情境的设置,首先要了解并把握学生的求知欲,通过学生原有的知识引出教学的新内容.这样既能满足学生对知识的新鲜感,又能保持积极的学习兴趣.例如:讲“分式