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活动目标:
1.通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相等的二份.
2.知道整体大于部分,等分后的一份叫整体的二分之一.
3.培养幼儿探求知识的兴趣和解决问题的能力.活动准备:
1、操作材料:丝带、桔子、吸管、大米等物品,三角形、圆形、正方形、长方形等各种图形.
2.所需工具材料:尺子、剪刀、一次性透明杯、一次性纸盘、果冻盒、月饼盒、铅笔、橡皮若干;天平、秤等
3.统计表一张、找朋友音乐、图形二等分VCR.活动过程:
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一、幼儿操作,初步感知物品的二等分.
1、导入:故事VCR《两只笨狗熊》今天张老师也为这两只小熊准备了很多东西,请小朋友动脑筋把这些物品分成一模一样相等的两份,送给这两只小熊好不好你们可以使用尺子、剪刀、一次性透明杯、月饼盒、天平、秤等来帮你们.
2.幼儿操作,教师巡回,并鼓励幼儿积极动手动脑遇到问题自己想办法解决.
3.幼儿体验活动后,教师验证正误.
①丝带,幼儿展示结果,教师肯定是相等的两份后,提问:你是用什么方法把丝带分成相等的两份的使用了什么工具(长短的等分)
②吸管,幼儿展示结果,教师肯定是相等的两份后,提问:你是用什么方法把吸管分成相等的两份的使用了什么工具(长短的等分)
③米,幼儿展示结果,教师肯定是相等的两份后,提问:你是用什么方法把大米分成相等的两份的使用了什么工具如果米很多,怎样分会省事一些(用秤称、相同的量杯)(重量的等分)
④桔子,幼儿展示结果,教师肯定是相等的两份后,提问:你是用什么方法把桔子分成相等的两份的使用了什么工具(数量的等分)
这篇论文出处:http://www.sxsky.net/zongjie/423454.html
教师小结:把一个物品分成两份一模一样相等的两份叫做“二等分”.教师播放幻灯幼儿自己总结经验,并用完整的语言表述出来.
二、学习图形的二等分.
1、生活中有许多的东西可二等分,今天老师给你们准备的是几何图形,现在请小朋友用折的办法把几何图形进行二等分.
2.幼儿操作,教师巡回,并鼓励幼儿积极动手、动脑遇到问题自己想办法解决.
3.幼儿体验活动后,教师总结并记录在统计表上.
①出示圆形,教师提问:你是怎样分的还有不同的分法吗(幼儿讲,教师演示,总结:圆形从任意边对折都能分成相等的两份)
②出示三角形教师提问:你是怎样分的还有不同的分法吗(幼儿讲,教师演示,教师总结:角对角折)
③出示正方形、教师提问:你是怎样分的$