关于百分数方面在职研究生毕业论文范文,与百分数易错四点警示相关论文的总结怎么写

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Z博士抽查了解了班上同学的百分数作业情况,发现各位薯条对百分数的概念理解得不透彻.博士对其归纳总结如下：

百分数表示两个量之间的倍数关系,后面不能带单位名称.

实验小学和育才小学共有82%的同学在课余阅览《开心学堂》杂志.

我们不能称82%个同学在阅览《开心学堂》杂志.

百分数后面直接带单位是不对的!

百分数、分数、小数互化时要注意的问题.

（1）分数不能化成有限小数的,化成小数时一般应保留3位小数,化成百分数时“%”前应保留1位小数（题目有要求可按要求四舍五入）.

（2）把百分数化成分数时,能约分的要化成最简分数,是假分数的宜化成带分数或整数.

做百分数应用题时,切不可盲目,一定要先弄清单位“1”再做题.

据统计,有70%的同学尽管知道“感恩节是在每年11月的第4个星期四”,但是这些同学中仍有20%的人会忘记