电工基础有关学士学位论文范文,与对口高考中《电工电子技术应用》学习策略相关学年论文总结

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摘 要：电工电子技术及应用不仅是中职类院校机电专业的基础课,而且是对口升学考试中分值比重接近50%的一门专业必修课.如何在短短一学期内学好这门课程来应对高考,从一些具体的知识点出发总结一些学习的小技巧.

关 键 词 ：对口高考；策略；比较学习

就中职学校机电专业学生而言,《电工基础》和《电子技术基础》是两门必修的专业基础课,《电工基础》知识点较多,解题方法灵活；《电子技术基础》计算较少,但对逻辑思维要求较高,特别是数字电路部分.今年对口高考根据机电技术专业改革方案提出的构建综合课程的设想,特设计了《电工电子技术及应用》综合课,本教材除了重点突出电工基础、电子技术等知识,还添加了电动机与变压器、电力电子技术等知识.

一、认真分析考试大纲,把握学习重点

考试大纲是指导学生学习和复习的唯一标准,仔细分析2014年山西省中等职业学校对口高考升学《电工电子技术及应用》考试大纲就会发现：考纲上要求的知识点虽然很多很细,但分类很详细,分熟悉、了解、理解、掌握等层次,而且每一章节在考试中所占分值也有详细说明.这样老师和学生在无论是学习整本书还是每一章节都会重点、难点分明.例如,电动机部分要求：

电动机（5分）

（1）了解三相异步电动机的结构及工作原理.

（2）理解三相异步电动机的运行特性.

（3）熟悉三相异步电动机的启动、调速和制动方法.

有了这么详细的大纲,学生学习和复习就有了相应的理论依据,同时做到心中有数,对每个知识点都能掌握好学习的力度.

二、学生是学习的主体,要培养他们主动学习、善于学习的习惯

对口班的学生有来之职业中学的也有来之普通高中的,知识基础和学习方法都有很大的差异：中职学生基础较差,理解和接受能力相对较弱,但在一、二年级开设过《电工基础》和《电子技术》课,对大部分知识有一定的印象；普高学生对问题喜欢刨根问底,一味追求知识的“深、难”.所以教师要引导学生,综合他们各自的特点,确定学习的正确方向.今年大纲里面试题的难易结构为易∶交易∶较难∶难等于4∶4∶1∶1,所以要让学生牢牢抓住比较简单的那部分基础题,掌握较好的情况下适当拓展学习的深度,严禁死啃难题、偏题.

写电工基础论文的要求
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例如,集成运放是电子学中的一个重点,但这部分知识理解起来比较抽象,不像电路部分的知识有初、高中物理知识做基础.在介绍这部分内容时,首先必须让学生了解这部分知识的基础和支撑是半导体晶体管的放大原理及应用,集成运放实质上是一种直接耦合的高增益的放大电路,这样学生就不会惧怕这部分知识.然后逐步介绍集成运放的两个理想特性,在此基础上推导出集成运放的三种输入方式：反向放大器、同相放大器、差动放大器,如果学生掌握得都比较好了,可以引入一些多个理想运放结构的电路让学生分析,这样既可以巩固所学内容,又可以锻炼他们的逻辑思维和发散思维.

三、加强章节与章节、知识点与知识点间的联系,进行对比理解记忆

一直以来,电工电子都是学生认为比较难学的一门课程,但统观整本教材,章节与章节之间、知识点与知识点之间存在着千丝万缕的联系,如何让学生去寻找它们之间的联系,并运用它们之间的关系去记忆,这是一种很有效的学习方法.在平时的学习中要引导学生总结比较,举一个很好的例子：第九章时序逻辑电路的触发器部分,很多触发器功能学生很难理解,也很难记忆,但实际上各触发器之间都有一定的关系,而且知识是步步深入.学习时先详细介绍基本的RS触发器的原理和电路,再让学生自己去学习同步RS