关于英语学习论文总结是什么,关于刍议中职英语高三复习课教学相关学年毕业论文范文

该文为关于英语学习学年毕业论文范文,与刍议中职英语高三复习课教学相关论文总结是什么，可作为论文总结专业英语学习论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。免费下载教你怎么写英语学习及英语教学及英语教师方面的优秀学术论文范文。

摘 要：主要分析了中职英语高三复习课学生英语学习现状以及教学中有效的复习策略,阐述了在当前形势下,加强中职英语高三复习课的重要性,针对目前中职学生的英语学习现状进行研究.通过研究,总结和归纳多年的工作经验,提出一些加强高三复习课教学效率的对策.希望能帮助中职英语教师提高高三英语复习课程教学工作水平和质量,能更好地应对工作中存在的问题.

关 键 词 ：中职英语；高三复习课；措施

中职英语教学是一项十分复杂且重要的工作,教学工作包括很多方面,而高三英语复习课教学作为整个中职英语教学最重要的组成部分,其教学工作水平和质量将直接影响整个中职学生英语的学习质量,关系着后期英语阅读和写作能力.因此,探讨、分析中职英语高三复习课教学具有重要的作用和意义,只有英语教育工作者重视工作、研究工作中英语复习课教学的有效措施,最终,才能提高整个中职英语高三复习课教学工作的水平和质量.

一、中职学生英语学习现状

英语作为使用最广泛的语言之一,在中国教育界已经基本普及.目前中职学生对英语的学习普遍缺乏兴趣,学生只能紧紧跟随教师的教学任务,课堂气氛沉闷.造成这些问题的主要原因主要分为以下几个方面：（1）部分学生基础知识薄弱,英语词汇量较少,并且英语语法结构也存在混乱不清的情况.（2）缺乏自我学习意识和学习能力.不能发挥出自身的主观能动性,缺乏科学、有效的学习方法以及良好的学习习惯.（3）对于自己之前学习的知识缺乏分析、整合能力.在课后不能对课堂上学习的知识进行总结和巩固,缺乏学习的积极性.

二、提高中职英语高三复习课教学效率的措施

我们通过对中职学生学习英语的现状进行分析,结合高三复习课教学的特点,提出了以下几点有效策略：

1.强化语音掌握程度

有很大一部分中职学生由于基础知识太过薄弱,甚至还存在对英语26个字母或是48个音标认不全或是不能掌握的问题,而升学考试大纲中明确地提出了学生必须掌握和了解基本的语音知识.因此,在高三复习课中,教师应该从基础的语音知识和读音规则开始,主要包括语音的节奏、连读、重音以及发音等,国际音标的读音、元音和辅音的区别以及要求学生在掌握和了解的基础上,能够结合音标拼、写单词,例如,读/ei/音,除了age外,还有baby,cake,eraser等.学生只有充分掌握语音之后,才能有效地记忆单词,增加词汇量,促进学生英语学习能力的提高.

2.扩充词汇量和巩固语法

如果想要看懂一篇英语文章或是翻译英语小短句,必须有丰富的词汇量、固定搭配以及习惯用语等.中职学生在这些方面往往存在很大的缺陷,因此,在学生了解和掌握基础知识的前提下,应该把