关于等势面大学毕业论文,关于学习物理过程中几种图形能力的培养相关专升本毕业论文范文

本论文为关于等势面论文总结范文样本,关于学习物理过程中几种图形能力的培养相关大学毕业论文，可用于等势面论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写等势面及能力及电场方面论文范文。

图形能力是一种综合性很强的能力,是观察能力、提取处理信息的能力、对比分析能力、联想能力、形象转化能力、逻辑推理能力、创新能力等多种能力的综合体现,图形能力和高中物理学习密不可分,无论是常态化教学,还是近些年的高考题,都需要学生有较强的图形能力,本文就如何培养学生的图形能力进行探讨,望能有助于教学实践.

一、什么是图形能力

我们将用图解析过程中用到的所有能力统称为图形能力.包括如下几个方面内容：

1.浏览信息观察事物的能力――对事物或接触的信息进行准确、客观观察的能力；

2.获取信息提出命题的能力――多角度、多渠道检索信息,从中寻找出有意义、有价值的问题；

3.处理信息推测答案的能力――捕获主要因素,排除次要因素,由已知知识推测问题答案的能力；

4.转换信息形成假设的能力――对信息的形式进行转化和重组,并形成新的猜测、设想、结论的能力；

5.验证信息设计实施实验的能力――自己设计实验对信息进行验证的能力：

6.运用信息联系实际的能力――将得到的信息用于生活实际的能力；

7.综合信息进行思维的能力――综合所有信息,辨别真伪,进行分析的能力；

8.创造信息构建体系的能力――将计划、设想等要素,有机集中在一个复合体中,构建一个完整的新体系的能力.

二、提升图形能力的几个着力点

1.教会学生一定的读图步骤

无论什么图,拿到手首先先看标题,因为标题是对整个图意义的概括,它有助于学生对图涉及的方面进行准确定位；其次要按照主体――局部――结构――动静态――颜色,一层层往下看,不能有遗漏之处；最后综合思考找到图的深刻内涵,联想拓展形成新知识的增长点.其流程如图1所示.

2.读图提取重要信息的训练

教师可以将图形分类,对不同的教学内容,采用不同的图形,有针对性的让学生在某段时间集中练习读某种图形.如在运动学中重点读函数图象和运动轨迹图,在原子物理中重点读原子能级图等.

同时,训练还应循序渐进式提升供图的抽象性.实物图、卡通图此类图的抽象程度不高,对思维的要求不高,很容易读懂,也易引起学生读图的兴趣,可以作为读图训练