关于小学数学类本科毕业论文,与导学式教学法在小学数学教学中应用的相关论文总结范文

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摘 要 ：在我国经济的不断增长以及信息化稳步提升的前提下,我国强化了对教育的改革并且改革的步伐越来越急切.就此,本论文着重针对我国小学数学所存在的不足,提出了导学式教学策略,希望能够从总体上提升我国小学数学的教学效率.

关 键 词 ：导学式教学 小学数学 策略 弊端

虽然教学改革已经实施很长时间,并且逐渐趋于完善.但是,从目前小学教学的效果来看,尚不理想存在一定的问题.就此,本论文为了全面性的提升小学教学效果,将导学式教学方法和小学数学教学结合在一起,希望从总体上提高小学数学的教学效果.

一、导学式教学法的特点

导学式教学法的目的主要是为了提高学生的创新能力,使学生能够养成自主学习的习惯.在导学式教学方法中,强调了学生的主体位置,从总体上为了提升学生的教学水平而不断的将教学形式变得多样化和多元化,进一步的巩固教学效果.在实施导学式教学的过程中,教师注重的是从学生的角度出发,强调了以尊重学生的学习成果以及了解学生为根本,在符合学生的特点以及学生的个性而进行教学,充分发挥出了学生的特点和优势,这对于教学的实施有积极影响.

二、将导学式教学应用到小学数学中的意义

导学式教学方法是学生在教师的引导下,进行自主学习.它是所有教学方法中最强调学生自主性以及主体意识的教学方法,尊重学生的个性化发展以及学生的想法.它改变了传统教学的方法,从而将教与学结合在一起,从根本上提高了教学效果以及学生的学习兴趣和欲望.就此,从以下几个方面论述导学式教学效果的意义.

第一,导学式教学方法强调的不是知识的灌输和教学,强调的是如何通过这种教学方法帮助学生进行学习,强调了学生自主学习的能力和意识,在一定程度上给予了学生更多的选择权以及自由权利,从而让学生更好地进行学习.它对于锻炼学生的思维能力以及培养学生的创新精神具有一定的意义,充分彰显了学生在教学过程中的主体位置以及学生的创新能力,帮助学生在学习的过程中发现问题并且解决问题.

第二,导学式教学方法能够提高学生的学习兴趣.在学生进行教学的过程中,使学生广泛的接触知识,让学生进行自主性的学习.教师采取导学式的教学方法,学生在一定程度上有主动权和主动意识,能够做自己喜欢的事情,从而增加了学生的学习兴趣.从整体上提高了学生的学习欲望和学习效果,从而帮助学生更好的进行学习.

第三,提高学生的实践能力.在进行导学式教学的过程中,要求学生在掌握基础知识的情况下,进行综合性知识的训练和学习.利用已经掌握的知识,从而更好地解决所遇到的问题,提高学生解决问题的能力以及提升学生理解问题的能力,达到从总体上帮助学生更好的学习的目的.

第四,提高学生的创新意识.在进行教学的过程中,可以有针对性的对学生进行训练,开发学生的潜力,这有利于尊重学生的个体差异,凸显出学生的主体位置.在教师对学生进行教学的过程中,强调了学生自主学习的意识和能力,着重性的培养学生主动学习和汲取知识的意识,达到锻炼学生思维能力以及培养学生创新意识的目的.

第五,提高教学效果并为以后的教学奠定基础.将导学式教学策略应用到小学数学教学中,能够从总体上提高教学效果.无论从课堂教学效率还是从教师以后的教学方法和教学策略来讲,都在一定程度上给教育带来量的改变,质的提升.因此,将导学式教学策略应用到小学数学教学中,必然会给以后的教学带来长远影响,具有积极的意义.

三、导学式教学在小学数学中的应用

在小学数学中,数学教学是最为主要的内容,并且对以后的学习和生活起到了一个很大的作用.所以说,一定要强化对数学教学的重视,要不断的提升小学生的数学能力,改变传统教学的教学方法,提高教学效率,从而达到真正的提高学生学习效率的目的.从以下内容针对本论文所提出的导学式教学方法进行论述.

第一,在进行教学的过程中,引导学生主动提出质疑.在小学数学的课堂教学中设置好教学内容,吸引学生的注意力,从而激发学生的学习兴趣,主动参与到课堂教学中,激发学生学习知识和提高自身能力的意识,从整体上提高学生的心理素质.真正的在教学中引导学生更深入的学习并且将学生引入到特定的情景当中,达到激发学生学习热情,提高学生实践能力的效果.

第二,引导学生进行探究性学习.在进行数学教学中,教师可以创建相对应的教学情景模式,通过对抽象概念的具体表述和内容的概括.进行合作交流和自主探索,通过自主实践等形式帮助学生体验真正的教学过程.这必然能够从总体上提高学生的实践能力以及提升学生的数学思维能力.

第三,鼓励学生独立解决所遇到的问题.一个人的力量也是不可估量的,教师在进行教学的过程中,要深入性的挖掘学生的潜能,帮助学生树立独立完成任务的意识,从整体上上提升学生的实践能力和独立完成任务的能力.

第四,针对教学内容进行反复性的练习.在学习教学内容的过程中,一定要针对内容进行反复的复习,通过积极的引导和训练.帮助学生在课堂中提高自身掌握知识的能力,对其进行简单性的应用,不断的应用知识解决生活中的问题.

第五,通过课堂总结,巩固知识.帮助学生提高学习效率和学习能力.课堂总结的实施,对学生掌握整节课的内容和对知识的分类总结有很大的帮助.学生通过教师对本节课内容的总结和分析,能够梳理好学生在学习本节课内容的整体思路和流程,从而帮助学生更好的进行学习.通过引发思考,引导探究,深化知识以及提高学生的素养,突出教学内容的重点,从整体上进行系统的整理和形式具体的结构,提高学生的学习欲望和知识的掌握能力.在进行课堂总结的过程中,教师应该注意类别和类别的规律,难易程度的区分,从而让