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高中英语难教难学,这是进入高中后教师和学生的共同体验.很多老师尤其是学生不明白：为什么自己初中轻轻松松就能拿到高分甚至是满分,而到高中卯足了劲却始终难以取得满意的成绩.原因何在?又如何改进?高中教师和学生都对此充满期待.

一、高中英语难教难学的原因

(一)学生的原因

1.基础差.个别学生基础差,词汇量积累少,语法知识,句子结构几乎一窍不通,有些连最基本的语音知识都不懂,更别说听力,阅读以及写作等其他能力了.

2.重视度不够,没有养成良好的学习习惯.在初中,大部分学生的学习成绩较好并习惯于围着教师“转”,尚无完全养成独立思考和对规律进行归纳总结等习惯,更不重视提前预习、复习和总结的习惯,上了高中,难度加大,要求学生能持之以恒,勤于思考,善于归纳总结掌握方法,做到举一反三,触类旁通.所以刚入学的高一新生不能及时调整学习方法,完成当天作业都有困难,更没有预习、复习、总结等自我消化、自我调整的时间,从而影响了良好学习习惯的形成和学习质量的提高.

(二)初、高中教材目标差异的原因.

《新课标》要求初中英语教学在听、说、读、写方面达到五级要求.高中英语教学要求达到八级