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摘 要：常规教学工作是保障学校各项工作正常运转的重要保障机制,也是学校管理的核心,对于提高教学的管理质量有着重要的作用.同时,当今社会是一个不断发展和变化的社会,为了适应社会发展和教育改革的需求,学校还要开展教研活动、深化教学课题改革,增强老师的教学技能和教学质量.

关键字：常规教学管理；教研；教改

前言：随着教育改革的不断深入,对学校的要求也越来越高,要求学校在抓好教育常规教学管理的同时,也要注重对教研教改的研究.各学校树立让学生满意,让家长放心的教学理念和目标.常规教学管理是学校教学工作正常实施、提高教学质量的重要保障,因此,学校要抓好常规教学的同时,也要注重做好教研教改工作.

一、抓常规教学,重务实、求实效

(一)加强师资队伍的建设

老师是传授给学生知识和学习方法的直接人,一个学校师资队伍建设的好坏直接影响该学校的整体教学质量.因此,学校要提高教学质量,就要求学校加强师资队伍的建设.要加强师资队伍的建设,首先,要做好招聘把关工作.学校在招聘老师的过程中,要对老师的资格水平、知识技能、教学方法等进行综合的考察,选取综合素质较高的老师到学习参与教学.其次,在招聘老师以后,要对老师进行上岗前的专业培训,培训老师的教学方法,可以让新招来的老师先去听其他有经验的老师的课程,吸取有经验的老师的教学方法和策略.同时,学校还要组织老师实时的参与各种培训,让老师吸收新的知识,不断地提高教学水平.

(二)老师做好课堂教学准备

老师要提高教学质量,在实施教学前,首先要做好备课的准备.老师进行备课的前提是充分了解所要教授的知识,找出课本中的重点,制定清晰合理的教学目标,逐步实施自己的教学计划.其次,老师在上课的过程中,要注重做好教学引导工作,培养学生的学习能力和学习方法,采用多种教学方法和方式,激发学生学习的兴趣,提高学生自主学习能力.再次,老师还要加强对学生的课后辅导.老师在教学的过程中,要注重对学生的观察,对于成绩较差一点的学生,帮助他们掌握正确的学习方法,提高学生的学习效率.最后,老师还要善于总结.老师要本着务实的原则,总结教学中的不足,对教学中的不足之处进行反思并加以改进,可以提高老师的教学质量.

二、开展教研活动,增强教学技能

(一)提高老师的教学方法

学校要提高教学质量,就要注重老师教学方法的提高.学校可以组织开展教研活动,让老师遵循教育的规律,结合学生学习的实际情况和学生不同年龄阶段的心理特征,从学生的身心发展规律实施针对性的教学.老师要针对课程的教学目标恶化学生掌握知识的实际情况,探索研究出适合学生学习的学习方法,做好教育研究和教育科科研.尤其是在新课改的深入下,开展教研活动,以教研为先导指导老师教学是非常重要的.学校可以定期在学校开展教研活动,让老师针对自己在教学中遇到的各种问题进行积极的发言,并总结自己在教学中的各种心得体会,让各个老师和领导进行探讨,正对存在的问题提出合理的对策；同时,教研活动的开展中,老师还可以总结出自己在教学活动中取得的成就,通过分享的形式,让每个老师进行借鉴,从而更好的增强老师的教学技能,提高教学的质量.

(二)开展课件展示比赛

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教学实践是开展教学研究的基础和前提,通过对每一节课的设计,改变教学方法和模式,进而进行考试方式的改革,都是教研活动的内容.学校可以组织开展教学课件比赛.让各科老师针对自己的教学内容,选取一节课进行教学设计的展示,通过课件的制作,要反映出核心课的教学大纲,除此以外,还可以开展教学方法改革研究等竞赛,对提高老师整体的教学水平具有一定的促进作用.同时,学校还可以请校内或校外的一些优秀老师对学校的老师进行培训,通过真实的教案来向老师明白在教学的过程中,如何进行教学的设计、教学课程的导入以及如何实施教学等.通过培训,催动学校老师对课程的改革,让老师对自己在教学中存在的不足之处进行改进和创新,从而建立起一套符合老师和学生发展的教学策略,实施情境教学法、多媒体教学法、合作式教学法等.

三、深化教育科研课题的研究

(一)做好教育科研工作

近年来,各个学校把做好教育科研工作作为学校实现可持续发展的重要内容.做好教育科研工作就要建立科教网络,健全学校各个工作的管理制度,从课题研究和校本研究入手,优化学校的师资队伍,提高办学水准,为构建和谐的校园奠定基础.首先领导要发挥带头的作用,做好科研工作；其次学校的校长和副校长要积极参与课题的研究,积极带头学习先进的教育科研理论和知识,并做好记载,而后把知识带回学习进行传播,让各个老师深刻的明白教育科研的内涵,并把工作落实到实处.

(二)做好课题研究管理工作

学校对于新课题的申报,要进