统计分析类有关论文范文,与如何提高高中数学讲评课的教学效果相关硕士学位毕业论文范文

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【摘 要 】教师根据教学目标、考查知识点和学生学习的现状,从典型错题所涉及的有关知识内容、技能、思想、方法等角度设计变武试题,进行有针对性的强化训练.

【关 键 词 】数学讲评课教学效果

【中图分类号】013 文献标识码：B 文章编号：1673-8500（2013）03-0291-02

1.目标预设

检测结束后,教师根据学生答卷上出现的问题,进行全面统计分析.得分率较低的题目,找准学生学习中的缺漏和错误,进行分类归因——审题问题、获取信息能力问题、计算问题、基础知识问题、知识的迁移和应用问题、规范表述问题.与同规班级相比,得分率相对较低的题目,反思自己教学过程存在的问题.教师依据学生答卷情况的统计数据和错因归类,确定本节讲评课的可测量的知识技能目标、讲评顺序和讲评的重点、难点,并呈现在讲义上.

在进行试卷讲评之前,教师要引导学生对于本节讲评课涉及到基础知识与基本技能进行有系统、有重点地复习回顾,让学生从知识上、技能上、思想上做好充分的准备.

操作要点：

1.1若受时间限制,则可采取抽样统计,