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（乌鲁木齐第十五中学 新疆 乌鲁木齐 830000）
物理学是以实验为基础而建立的一门学科,实验是探索物理知识的源泉,因为无论是物理概念的建立,还是物理规律的探索与验证,都离不开实验,因此,实验是使学生获得物理知识,培养观察能力、动手能力、物理思维能力等的基本途径.
实验教学是物理教学中的组成部分,怎样才能搞好实验教学,上好实验课呢?为此,我把我从事初中物理教学十年来的经验,总结了一些实验课教学的基本方法,具体介绍如下：
1. 重视演示实验,做好演示实验 演示实验是教师在课堂教学中,为组织学生观察、思考而进行的实验操作的演示活动.它不仅为学生学习物理提供了感性认识,也是激发学生学习兴趣的有效方法.
1.1 采用多媒体电化教学手段进行演示实验.（1）利用实物投影仪进行演示.实物投影仪的最大优点是能把较小的实物投影到大屏幕上,提高实验可见度,增强实验效果.比如：刻度尺的读数,让学生能够详细、全面地观察到老师的具体操作过程和读数的方法；演示硬币魔术游戏,在激发学生学习兴趣的同时就很自然地引入光的折射概念.例如通电螺线管周围的磁场,利用普通投影仪就没有利用实物投影仪效果明显,效果好,因为学生能将N、S极看的很清楚,从而提高实验可见度,增强了实验效果.
实验教学学术论文撰写
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（2）利用课件并结合演示实验,对实验进行播放.对于一些实验,由于所用仪器多,操作过程复杂等特点,如果采用制作好的课件,利用计算机对该实验进行播放,也可提高实验可见度,增强了实验效果.
如：在研究“欧姆定律”、“串联、并联电路中电流、电阻、电压的特点”等问题的演示实验中,实验仪器多,实验中既要改变电路的连接方法,又要读出电流表、电压表的读数,仅靠教师的实物演示可见度小,效果不明显,如果我们利用事先制作好的课件,在教师先演示,ಮ
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