社会调查方面有关毕业论文范文,与如何做好毕业实践环节的教学工作相关毕业论文总结范文

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摘 要：文章在总结金华职业技术学院信息工程学院八届毕业实践经验的基础上,对这一教学环节的教学要求、选题、指导、答辩及有关管理工作等几方面提出了一些建议和看法.

关 键 词 ：毕业实践；教学环节；选题；指导；答辩；管理

到今年,金华职业技术学院信息工程学院应用电子技术、计算机应用技术、电气自动化技术等6个专业已有八届毕业生参加了毕业设计(论文)的有关教学环节,总结几年来各系答辩情况,我们觉得有必要就毕业实践环节中的有关教学工作与大家有侧重地作个探讨.

1毕业实践的教学要求

毕业实践教学是高等学校学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上,联系工程实际,解决实际问题,完成工程实践能力的基本训练,或从事科学研究工作进行初步训练的一个重要环节.

根据我院的具体条件和工程技术人员培养的要求,我们对学生毕业实践环节综合训练的能力提出如下要求：

(1)从事专业工作的计划和组织能力；

(2)检索与阅读中外文献资料的能力；

(3)独立思考,认真钻研,进行方案论证、询价、成本估算等综合分析与方案比较选择的能力；

(4)开展社会调查,进行综合概括的能力和实验研究、安装、调整与测试的能力,包括实验测试、数据分析与处理的能力；

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(5)设计与计算、综合分析、计算机绘图、方案模拟抽象、数据处理、程序开发能力；

(6)编制设计说明书、撰写实验报告、技术总结和学术论文的能力.

根据专业或课题的不同,上述要求可有不同的侧重.但是,在培养学生的独立工作能力,兼顾所学理论的应用与扩大专业知识这一教学目的,不可有任何的动摇.要让学生掌握“一招一式”,给一点“金刚钻”,去适应就业需要.我院毕业生一次性就业率一直是很高的,这与我们抓好毕业实践环节有很大的关系.

毕业实践的成果,可以是工程设计、学术论文、电子课件和艺术作品等软件,也可以是物化的产品,如自己加工生产的零件、部件或整机,不强调统一的模式.

2毕业设计的选题

2.1选题原则

毕业实践的题材内容(课题),根据学校教育教学要求与社会主义的现代文化、经济相结合的原则来舍取.选择难度适中,份量恰当,过程完整的工程设计、实践、科技研究或工程管理的课题.

2.2选题内容

选题内容的范围比较大.首先要根据国家和地方的社会进步和经济建设的需要,优先选取科研与生产中有待解决的课题；其次,根据学院建设和发展需要,组织和指导学生参于校园建设、实验室建设和校办产业的建设工作；鼓励学生进行新产品开发与创新思维的学术研究与试验工作；提倡开展不同专业与学科之间联合的毕业设计(论文)选题,以利扩大专业面,知识面,开阔学生眼界,实现学科之间的渗透.

毕业实践要达到综合训练的目的,关键在于“结合实际”.结合实际,关键在于要把学生放到特定的“工程环境”或社会环境中去进行！

2.3选题份量

选题要考虑学生的实际能力和水平,要难度适中,份量恰当,过程完整,使学生在规定时间内,经过努力能基本完成或可以相对独立地做出阶段性成果.对于实际工程项目的设计任务,工作量比较大,应该组织相关专业和学科的毕业生来进行时,既要让每个学生参加课题的全过程,又要明确每个学生独立完成的任务,而且应独自提交一份毕业设计论文和说明书.

毕业设计说明书和毕业论文的写作要求,参考《毕业论文和毕业设计说明书写作指南》一书,各系也可另行规定.

2.4选题程序

选题程序,一般由指导教师提出,经专业主任批准后报教务处备案：经批准并备案的选题不得随意更改.改变选题必须再办理报批备案手续.

指导教师要对选题的可行性负完全的责任.作为负责任的一位指导教师,在确定选题之前,自己要动手尝试一次,并占有充分的资料、文献、数据和规范.凡是经过这一个程序的课题,一定能取得较好的教学效果.

毕业设计(论文)任务书由指导教师编写.其主要内容和要求,相当于实际工程技术设计的初步设计,要明确特定的工程背景.经专业主任批准后尽早下达给学生.

3指导教师

毕业实践是一种“导师带研究生”、“师傅带徒弟”的教学方式.指导教师是提高毕业实践质量的保证.一般地说,指导教师由具有讲师以上的有实践经验的教师担任,也可以由若干教师组成的课题组来承担指导工作；对于聘请具有工程师职称以上的科研、设计、企业单位的工程技术人员来指导时,学校必须指定专人参于联系与监控工作.

指导教师的主要职责：

(1)指导教师要充分发挥学生的创造性和主观能动性,引导学生关注工程本质、工程背景的分析研究,指导学生跨学科系统的整合、构建和控制,提高学生在社会背景下分析问题和解决问题的能力.指导工作应重于启发引导,不可包办代替.

(2)毕业实践阶段正值学生走向工作岗位的前夕,这是对学生进行专业教育、就业观念、职业道德教育、集体主义教育的极好时机,也是指导教师面对面的教书育人的最好机会.对于违反纪律或工作极不努力的学生,应给予严肃地批评教育,必要时给予相应的纪律处分.

4答辩工作

答辩是对毕业实践教学环节的质量进行考核的一种法定的确认方式,经答辩委员会认可,方准予发放毕业证书.

(1)毕业实践答辩委员会,由院、专业两级组成,也可聘请有关专家或生产部门、科研院所的有关工程技术人员参加：

(2)答辩前,答辩委员会要根据实际情况统一答辩的要求和评分标准,制订答辩工作计划；

(3)毕业实践的报告要求统一格式、统一封面,并装订成册,由指导教师给出评语.

(4)答辩应公开、公正、公平地进行,必要时邀请有关专家和生产现场的工程技术人员参加答辩工作.

毕业答辩结束后,各院(系)要对学生写出评语并平衡成绩,完成毕业答辩的总结报告.

5毕业设计工作的管理

5.1加强对毕业实践工作的领导

毕业实践工作由主管教学的院长和系主任分别负责.

毕业实践工作,正是在毕业生选择就业岗位的时候进行的.学生思想波动比较大,无疑会对毕业设计工作造成很大的干扰.所以,加强