电气控制技术类论文范文参考文献,与基于项目驱动的电气控制技术教学相关论文的总结怎么写

关于电气控制技术及控制系统及教学法方面的免费优秀学术论文范文，电气控制技术类论文的总结怎么写,关于基于项目驱动的电气控制技术教学相关论文范文参考文献，对写作电气控制技术论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

摘 要 结合电气控制技术课程特点和CDIO教学方案,提出一种基于项目驱动的电气控制技术课程的教学方法.比较传统教育和项目驱动教学的不同,分析传统教学在电气控制技术中的弊端,提出项目驱动法在电气控制技术课程教学的过程可称之为三步法——选材、驱动和体验,对项目驱动教学法在建筑电气专业电气控制技术课程教学中的情况进行总结.

关 键 词 项目驱动；电气控制技术；教学方法

中图分类号：G642.0 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2013）36-0080-02

传统教育一般以知识传授为主,缺少行为引导和能力训练,教学方式主要表现为复习、引入、讲解、提问、讨论、消化、作业等一系列固定的程式[1].传统教育以教师为主体,以课堂讲授为中心,教学互动主要为师生之间的问答和布置作业、批改作业.而工程教育中,则希望以学生为主体、学生的工程锻炼为中心,教师主要起引导作用[2].传统教育方式在工程类专业教学中的弊端日益显现,CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果.其中,提出了一种较为独特的教学模式——项目驱动法,其核心思想是采用项目方式,立足于实际行业需求,围绕项目内容将教、学、做相结合,发挥教师的指导作用和学生的主体作用,在师生合作中共同完成项目[3].

电气控制技术本科论文初稿怎么写
播放:29517次 评论:4202人

电气控制技术课程作为电气类和自动化专业的专业主干课程,其主要特点是实践性强以及应用面广.因此,笔者在教学过程中引入项目驱动教学法,逐步取代传统的教学方法.

1.传统教学在电气控制技术中的弊端

电气控制技术课程内容丰富,包括继电器控制系统、可编程序控制器（PLC）、工业组态技术以及现场总线系统等相关内容.以48学时课程安排为例,传统教学方案大多是安排40学时左右理论内容,8学时左右实验内容,包括电机启停控制、正反转控制和PLC编程等实验.电气控制技术传统教学弊端主要体现在以下几点.

实验安排