英语学习类有关毕业论文开题报告,与如何做好英语语音教学相关论文范文文献

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在英语教学中,困扰老师最大的难题莫过于英语的两极分化了,很多学生刚开始对英语学习兴趣很大,为什么后来就放弃英语呢?通过和很多放弃英语的学生深入交流了解到,这些学生刚开始的时候英语也学的很好,可以说能说会背.但后来由于不知道什么是“开音节”、“闭音节”,由于不懂音标,看着音标读不出单词或读不准单词,不会给单词划音节等等,老师领读过的单词随着单词量的增加转眼就忘,自己都没有能力复习,最后只好放弃.英语学习一旦放弃,就很难再树立起信心.由此可见,我们做好语音教学至关重要.改善语音教学的建议教师教授语音时努力让学生学会独立思考,使他们具备获取信息和运用知识解决问题的能力,反复练习,变被动学习为主动学习,并进而具备应用知识和创新知识的能力.不要孤立进行语音教学,和词汇、句子有机结合,教师可采取多种教学方法搞好语流教学.如：单音、单词、句子相结合；单词、句子、语篇相结合；特别是要将语流教学与课文教学相结合进行,让学生多听课文标准录音,对课文的语流语调要形成整体的深刻印象.兴趣是最好的老师,有了兴趣才会产生学习动力.初中学生天生爱玩、爱动,他们喜欢