生物科学类有关学士学位论文,关于新课改理念下高中生物教学的相关毕业论文格式范文

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摘　要　新课程注重学生创新精神的培养,教学创新不是对已有的教学方法的全盘否定,而是理性的继承、批判和发展.新课程理念下的教学应注重“知识性——个性——创造性”的培养,在学习中构建“互动——主动——能动”的学习方式,实现培养学生综合素质的目的.

关 键 词 　新课程理念　有效教育　创新理念

中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1002-7661（2012）20-0017-02

自实行新课改以来,来自教育战线不同层次的专家学者们都在努力寻觅适应新课程理念的教育教学方法.新课改的重要目标在于培养学生善于思维、善于讨论、善于分析等能力,培养学生的知识性、个性、创造性和能动性,培养学生的探究能力、创新能力、观察分析和理解能力等.笔者参加了云南师范大学孟照彬举行的《MS-EEPO有效教育》的培训,结合多年的教育教学经验,我认为在生物教育教学方法中应注重以下几个方面的培养.

生物科学职称论文撰写技巧
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一、注重语言表达能力的培养

意大利幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利认为：“一个人智力的发展和他形成概念的方法,在很大程度上取决于他的语言能力”.语言表达的准确体现思维的严密性,语言表达的层次性与连贯性在一定程度上体现了思维的逻辑性,语言表达的多向度体现了思维的灵活性和丰富性.在有效教育中通过“看、听、讲、想、做”相结合充分挖掘学生学习的潜能,使学生的注意力集中于学习活动中,使学生的主动性和积极性得到充分的调动,语言表达能力得到锻炼.例如：在一些叙述性试题讲解时,为学生留下阐述他们观点的时间——“缓冲度”；教师在给出试题后先采取讨论、提问,让学生进行