关于素质教育相关研究生毕业论文开题报告,与对初中化学实施素质教育的相关论文例文

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初中化学教学是化学教育的启蒙教育,通过课堂内外广泛重视理论联系实际,可使学生真正认识并自觉运用理论与实践相结合的科学原则,大大提高了学生的科学素质.

初中化学 素质教育 教学方法

一、前言

素质教育已成为当今中国教育的主流.它的提出既是逻辑的必然,也是历史的必然；它关注人的发展,有其特定的现代哲学、心理学与教育学基础；它的实践性与现代性表明,它是全面发展教育在现代的丰富与发展.

二、初中化学素质教育的目的

初中化学教学是化学教育的启蒙教育,必须贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针.通过对学生进行部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的教学,全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质等,为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础.

三、素质教育的方法和途径

1.认真学习教育理论,提高教师素质

教师要认真学习《中国教育改革和发展纲要》及《初中化学课程新标准》,学习和研究教学大纲,真正认识到九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育,使初中化学教学从“应试教育”转向“素质教育”,树立素质教育观点.素质教育是以全面提高公民思想道德、科学文化、身体心理和劳动技能素质,培养能力,发展个性为教育目的.教育改革和素质教育对教师提出了新的更高的要求,教师是人类灵魂的工程师,必须努力提高自身的思想政治素质和业务水平,热爱教育事业,教书育人,为人师表,积极参加教育改革,精心组织教学,不断提高