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摘 要： 本文提出在高中英语课堂教学中运用例句对丰富教学内容和活化课程教学过程具有引导促进作用,能帮助学生在深入理解感知的基础上,更好地提高学生综合运用能力.用活例句,为学生提供可表达运用的模板,有助于促进学生英语正确思维和感知的形成.围绕例句展示课堂教学中语言规范性是有效提高学生综合语言表达运用能力的前提,便于学生在实践中灵活掌握运用.

关 键 词 ： 高中英语教学 语言例句 规范性

英语课堂教学是教学双方在语言表达运用过程中的总结和概括,能有效体现双方教学思维感知.建立在语言规范表达基础上的课堂教学,一方面,要发挥例句的引导示范作用,让学生带着语言学习的主动性和积极性认真参与.ࡣ