经济危机类有关大学生毕业论文总结,关于创设历史教学情境激发学生学习兴趣相关研究生毕业论文开题报告范文

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中图分类号：G633.51文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）08-0217-01传统教育是以应试教育为主的教育,强调间接经验的传授,以提高分数和升学率为目标.在教学方法和教学组织形式上,忽视学生的主体作用和主观能动性的发挥.忽视教学民主,习惯于生硬灌输,强迫压制学生的方式方法.随着建构主义和情境认知理论的发展,教学情境作为课堂教学的一个重要组成部分,日益受到了广大学者和教师的广泛关注,教师通过创设真实生动的教学情境,作用于学生的学习心理,使其产生积极的内在体验,使课堂教学活动充满生机和活力.便于学生在充分参与活动的基础上,获得个体的生命体验和成长.下面我通过这些年来的理论学习及对自己的工作经验总结,归纳以下几种创设历史教学情境的方法.

怎样写经济危机毕业论文
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1.运用语言创设教学情境

1.1提问式.通过提出富有挑战性的问题来创设教学情境.提出的问题要比学生的已有水平稍高,处于学生"最近发展区",学生通过教师的启发、自己的思考并结合已有的知识可以解决,最好是兴趣化问题,能激发学生的兴趣和好奇心,引起学生的积极思考和主动探索.

1.2故事引入.生动的故事内容,教师绘声绘色的讲述,往往是激发学生兴趣的良方.这种方式易被学生接受,使学生有亲临其境之感,全身心的投