语文教师方面有关毕业论文,与略对新课改下初中语文课的相关论文总结格式

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摘 要 ：随新课改的推进,我们不少语文老师惊叹"越来越不会上课了""不知道该怎样上课了".怎么会出现这种情况?"课"我们每天都在上,都自信自己会上课,实行新课改怎么就不会上了呢?问题不在新课改,而在语文教师本身.怎样在新课改背景下上出优质的语文课,这是一个值得去认真思考的问题,本文拟就此谈谈自己的一点浅见,以期能够抛砖引玉.

关 键 词 ：新课改；初中语文课；探究

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）01-0085-01

首先,会上课的语文教师是一个有思想的教师.做一个语文老师容易,做一个会上课、上好课的语文教师就有点难度了.思想从哪里来?从读人、读书和思考中来.

思想来自读人：先读自己,看自己的哪节课最优秀,亮点在哪里,哪节课失败了,失败在哪里,也就是我们通常说的"反思".课后反思是课堂进一步更有效的保证,也是教师迅速成长的关键.反思是教师对自己一节课下来利弊得失的思考和总结.每一节课上下来,总有成功的地方和不足之处,教师可趁上完课自己对这节课的感受还在,静下心来思考和总结.对成功之处,要总结成功经验,分析成功的原因,继承和发扬；对不足之处,要重点琢磨,多问为什么会不好,怎样做会好些,以便弥补和借鉴.一定把这些都写在教案后的教学反思一栏,平时多留意这些不足之处,多想解决问题的办法,课堂上就会少走弯路出效率