初中数学有关论文总结范文,关于优化教学方法提高教学质量相关论文范文

这是一篇初中数学有关学年毕业论文范文,与优化教学方法提高教学质量相关毕业论文提纲。是论文总结专业与初中数学及课堂教学及数学教学方面相关的免费优秀学术论文范文资料，可作为初中数学方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

数学教学方法得当与否,直接关系到学生学习数学的兴趣,对数学知识的理解、掌握及探索.数学教师不但要有广博的知识,而且还要有科学的教学方法,这样才能大面积提高数学教学质量.下面笔者结合教学实践谈几点教学体会.

一、创设活动过程

著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展.”由此可见,活动是联系主客体的桥梁,是学生认识发展的直接源泉.因此,教学中教师要多创设让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达等活动情境,最大限度地引导学生参与,以“动”启发学生的思维.实际上,课堂就应当是学生的“活动场”,教学过程就应当是学生的“活动过程”.教师的主导作用之一就是要创设好“活动点”.例如初中数学“实习作业”一课教学设计：(1)学生自制测倾器；(2)让学生设计实验；(3)学生用测倾器、刻度尺等器材,动手做实验,探究用直角三角形知识解决实际问题的方法；(4)学生试着自行小结,教师总结讲解；(5)介绍用测倾器测底部不能到达的其它建筑如楼房、烟囱等高大建筑物的高度.在实习作业期间,教师在现场进行观察指导,并回答学生提出的问题.整个教学过程由学生积极参与,让学生自主学习,自己探究,自己设计,自己分析,教师只是学生学习的指导者和活动的组织者,其教学效果甚好.

二、培养合作意识

新课程标准指出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的主要方式.”在合作学习的过程中,学生不仅可以相互间实现信息与资源的整合,不断地扩展和完善自我认知,而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人.在合作学习的活动之前,教师必须讲清合作学习的具体要求,每一个步骤该怎样做,目的是什么.此外,还应通过适当的示范来增强学生的感性认识.只要掌握了合作的方法,以后再合作学习效率就会大大提高.为培养学生合作学习的意识,我一方面采用问卷调查的形式对学生的学习方式进行指导,让学生体会到在新课程下应采用的学习方式、合作学习的必要性及合作学习的方法步骤：另一方面,在课堂教学中,结合教学内容,让学生适时开展合作学习,并及时进行总结.如在教学八年级数学“条形图与扇形图”,统计空气质量为各级别的城市个数时,我让学生四人一组开展合作学习,一人从地图中按顺序读出数据,一人判断该数据所属组别,一人划记.一人监督划记是否正确.通过四人合作,大大提高了统计正确率,节约了教学时间,大大地提高了教学效果.

初中数学本科论文的写作方法
播放:31214次 评论:4919人

三、引导学生反思

课堂教学是开展反思性学习的主渠道.在课堂教学中有意识地引导学生从多方位、多角度进行反思性的学习.具体有以下五种方法：

1.在解决问题中反思,掌握方法.解题是学习数学的必经之路,学生解决问题时,往往缺乏对解题过程的反思,没有对解题过程进行提炼和概括,只是为完成任务而解题,导致解题质量不高,效率低下.教师应积极引导学生整理思维过程,确定解题关键,回顾解题思路,概括解题方法,使解题的过程清晰,思维条理化、精确化和概括化.

2.在集体讨论中反思,形成概念.“活动是感知的源泉,是思维发展的基础”.每个人都以自己的经验为背景来建构对事物的理解,所以认识相对有限.学生通过集体讨论和交流,可以了解同伴的理解,有利于丰富自己的思考方法,反思自己的思考过程,增