关于自主学习相关毕业论文提纲范文,与如何激发学生的自主学习相关论文范文参考文献

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摘 要 ：新的课程理念要求学生具有积极主动的学习态度和独立获取知识的能力,养成团结协作的合作精神以及积极向上的精神面貌面对火热的现实生活.这就要求学生在教学过程中要自主参与、主动探究、合作学习、联系生活.而自主学习是新一轮课程改革倡导的学习方式之一.新课程教学改革的着力点应是尊重学生的主体地位,把获取知识的主动权还给学生,这就要求教师在教学活动中要创设各种条件,使老师的“教”服务于学生的“学”,挖掘潜在的能力,激发学生主动去探索知识与获取知识,培养学生创造性思维,从而从根本上提高数学学习质量.

关 键 词 ：初中数学 自主学习 思维

1.培养学生自主学习数学能力的意义.在数学学习过程中,要让学生自己去体验、去创造、去感悟,从而建构自己的认知结构.培养学习兴趣教学是一种师生、生生多向交流的过程,学生应成为学习的主体.在“形成新知”阶段,教师要对主要错误或独特见解进行评讲,对学生探索出的成果进行归纳评价,引导学生发现规律,得出结论,提炼数学思想方法.培养学生自主学习数学能力能让学生体验成功的快乐,引导学生不断总结和反思,对探索出的成果进行系统化、网络化.比如,在“幂的运算”这部分内容中,根据以往的经验,学生往往把同底数幂相乘与合并同类项、同底数幂相乘与幂的乘方、同底数幂相乘与同底数幂相除,这几个幂的性质相互混淆.在讲授这部分内容时,改变上课时老师讲、学生听的模式,引导学生积极探索,运用乘方的知识,弄明白同底数幂相乘相除、幂的乘方、积的乘方所表示的意义,然后运用乘方的意义探索、推导这几个性质.让学生在老师的引导下合作交流,自主学习,自己归纳总结出规律,从而使所获得的知识从以往的感性认识飞跃到理性认识.

大学自主学习本科毕业论文怎么写
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2.创设问题情景,激发学生自主学习的兴趣.初中数学新教材的内容编排切实体现了数学来源于生活又服务于生活的思想,通过生活中的数学问题或我们身边的数学事例来阐明数学知识的形成与发展过程.在教学过程中,教师要利用好教材列举的与我们生活息息相关的数学素材和形象的图表来培养学生的学习兴趣.教师要尊重学生,热爱学生,关心学生,经常给予学生鼓励和帮助.学习上要及时总结表彰,使学生充分感受到成功的喜悦,感受到学习是一件愉快的事情,要通过自己的教学,使学生想学、愿学、乐学,感受到学习是一件很有趣的事情,感受到终生学习的必要性,值得为学习而勤奋,不会有一点苦的感觉.情境的创设关键在于情,以情激境,以最好的境、最浓的情导入新课,形成问题.问题可由教师在情境中提出,也可以由学生提出.但是