关于班主任类硕士论文范文,与班级管理的看法相关毕业论文

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班级管理直接影响教育教学效果,如何管理好班级体,要事无大小高度重视,利用社会、学校、家庭的力量,发挥学生在班级中主人翁的意识和作用.原则积极性纪律环境班级作为学校教育教学活动的基本单位,其管理水平的高低,对学生的健康发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用.通过班主任的实践简单谈一下班级管理的看法.我觉得要管理好班级各项工作,应坚持一个原则、调动两个积极性、依靠三个方面、发挥四套班子的作用.如此可形成一个团结积极向上的班集体.一、坚持一个原则“坚持一个原则”即是在班级各项事务中,无论大事小事都给予高度重视的原则.班主任给学生养成这样的习惯,即使班主任不在,班级各项工作都会做得很好.如课间操、眼操、早会、日常生活习惯等.早会要求学生穿校服,佩戴校徽,站排必须静、快、齐、不准讲话、升旗行注目礼.记得一次周一早会,升旗时一位同学讲话,会后我批评了他并让其反思.以往学生认为早会没什么,讲话随便,同时看到其他班级学生侃侃而谈,自己不讲像失去什么似的.经此事件后学生认识到老师在这方面要求很严格,自然而然重视起来.眼操等其他事情也是如此,铃一响马上停下手头事情做操.就是说“什么时候做什么事”,做的事情必须认真到位,不能有丝毫马虎,否则及时批评处理.当然这需要班主任经常深入班级,及时发现问题,解决问题.所以日常班务管理中,班主任要事事重视,大事不必说小事更不要放松.使学生认识到老师管理严格细致,时时刻刻不能放松自己,久而久之便养成良好的学习生活习惯,也有利于班集体凝聚力和良好班风形成.可见班主任应对班级任何事情都要高度重视,必须坚持好这一原则.二、调动两个积极性调动两个积极性,既调动学生的积极性和家长的积极性.有的学生由于父母宠爱或老师管理不ࣩ