课堂教学类有关毕业论文格式,与职业学校开展数学第二课堂活动的尝试相关论文总结格式

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【摘 要 】在职业学校要大力提倡开展第二课堂活动,可以从开展课外数学选修课等5个方面来进行.

【关 键 词 】职业学校 数学第二课堂活动

近些年来,由于受课时不足、生源质量连年下降等种种因素的影响,职业学校的数学课变得越来越难上.而由于传统课堂教学受统一的教学计划、教材的约束以及学生基础参差不齐等各方面条件的限制,已无法真正实现教学目标.因此,在职业学校要大力提倡开展第二课堂活动,以弥补课堂教学的不足,丰富学生的课余生活,全面提高学生的综合素质.

第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是数学学科教学的有机组成部分.开展数学第二课堂,有利于因材施教、开发智力、培养学生能力.它具有形式灵活,内容选择余地大,不受场地限制等诸多优势.

笔者任教的是一所有着60年办学历史的老校,是国家级重点中等职业学校.我利用了尽两年时间在本校开展了一系列的数学第二课堂活动尝试,对此有了一些粗浅认识,现总结如下,以期达到互相交流的目的.

一、职业学校开展数学第二课堂活动的必要性的认识

无论各职业学校开设的专业如何不同,但作为一门学生必修的文化基础课——数学,这是每所学校各个专业都要学习的一门课程.而往往由于专业不同,各专业对数学知识的需求也存在着很大差异.有的专业因课时不足,存在着知识讲得不透、不够的现象.如果能够通过增设选修课、举办专题讲座等就可以弥补这一不足,大大提高教学质量.职业学校要培养的是大量的动手能力强、会操作的生产一线的技术工人.通过数学第二课堂活动,使学生将学到的知识应用于实践、在实际应用中体会知识的价值和用途,这将极大地激发学生的学习积极性和主动性,对于提高学生的动手能力和应用意识也是极为有利的.

二、职业学校开展数学第二课堂活动的形式和内容

职业学校开展数学第二课堂活动的形式有很多.结合职业学校的教学目标、学生特点、学校条件等因素,比较普遍的主要有以下几种：

开设数学课外选修课.在广泛调研和认真分析基础