知识方面论文范文集,与重视政治总复习中知识的梳理相关硕士论文范文

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摘 要 ：高考注重能力考查,在教学和复习中,老师要指导学生动手动脑的能力,要从教学和高考的要求及学生的实际出发,有目的、有针对地对重点问题从多方面、多角度、多层次进行梳理,使所学的知识深化、条理化、系统化,结合实际加以应用,实现知识的迁移和运用.

关 键 词 ：图表法；归类法；梳理；复习

高考注重能力考查,没有扎实的、系统化的、条理化的基础知识,就不可能培养和提高学生分析问题和解决问题的能力,教学和复习中知识的梳理是提高教学质量的一个重要环节,知识梳理,就是对所学的知识进行梳理总结,使所学的知识深化、条理化、系统化,使之形成新的合乎逻辑的有内在联系的体系或相应的问题,然后将这个新的体系或问题返回到教学中去,并结合实际加以应用,实现知识的迁移和运用,达到发展学生的智力,培养学生能力的目的.

一、重视图表法知识梳理

图表法就是以一定的图表形式来梳理、反映教材知识及其相互关系的方法.这种方法适用于只是繁多而又分散复杂的内容,它具有直观、形象、简明、概括的特点和优点.教师恰当地运用图表,便于教学、复习和记忆,有利于启发学生的思维,提高能力.教师根据不同的需要刻意绘制以下几种不同的图表形式.

(一)知识性结构体系图表

此图表在教学和复习中的功能是多方面的,其主要功能是对教材的知识结构体系作出整体的系统的反映,它便于总揽教材内容,从整体上全面地了解和掌握知识点.通常是以单元或课节为单位来梳理、反映知识点之间的层次关系,以及各个层次构成的基本内容的层次结构体系图表,或者是围绕一个中心问题或一条基本线索来梳理、反映知识点之间的逻辑关系的图表.例如,高一年级第三课“多彩的消费”知识总结如下.

1.消费类型：（1）按产品类型分为：a.有形商品消费,例如书籍、运动用品；b.劳务消费,例如你到餐厅吃饭,服务员为你服务.（2）按交易方式不同分为：a.钱货两清；b.货款消费；c.租货消费.（3）按照消费的目的,生活消费可以分为：