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后备干部是中国移动通信集团市级分公司发展的中坚力量,后备干部的管理才能关系公司的持续发展能力.为此公司实施“后备干部管理才能提升行动项目”,旨在提升后备干部的管理才能.
一、后备干部界定和要求
1.后备干部的定义
第一,后备干部是市级公司基层管理人员中的优秀管理骨干,是分公司中层干部的培养对象.第二,后备干部既要具有管理欲望,又要具有统筹全局的培养潜能,并具备一定专业知识、具有基层管理经验或项目管理经验的人才.第三,后备干部人选,原则上要求具有多岗位工作经历.第四,后备干部的数量原则上应根据公司中层职数l:2的比例培养和储备,在年龄上要形成梯形年龄结构.
2.后备干部素质要求
第一,政治素质.政治上表现成熟稳定,热爱党,热爱社会主义,热爱移动事业,遵纪守法,作风民主,为人正派,清正廉洁.第二,职业素质.认同公司企业文化,执行力好,具有强烈的使命感、责任感,具有良好的职业涵养,具有较强的学习意识和学习能力.第三,业务素质.具有所从事岗位较扎实的专业理论知识和较丰富的实际工作经验.第四,管理素质.有较好的全局观念和组织能力,有较强的协调沟通能力和团队协作精神,有一定的前瞻性和创新能力.第五,心理素质.具有健康、成熟、稳定的心理素质,能独立承受和应对工作中较复杂问题的能力.
二、项目方案目标
1.显著提升每位后备干部的四类、12项管理才能
2.提供每位后备干部四类、十二项管理才能评定表(期初、期末)和MBTI性格测量表
管理才能评定表(期初、期末)和MBTI性格测量表,可以为公司任用后备干部提供参考信息.
三、项目方案理论根据
本项目设计的理论根据是MAP管理才能评鉴模型和行动学习法.
1.MAP管理才能评鉴模型
MAP管理才能评鉴模型(Managerial Assessment of Proficiency),是美国Training House公司投入巨资开发的评量系统,是一套最先进、高度客观且能有效评量管理才能的工具,能为组织与个人的管理能力发展提供最明确的指标.
心理素质学术论文撰写与发表
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MAP管理才能评鉴模型涉及四类、十二项管理才能.这些管理才能契合后备干部晋升后的管理职责.
MAP管理才能评鉴模型图示如下:
2.行动学习法
行动学习法(Action Learning)又称“干中学”,就是通过行动来学习,即通过让受训者参与一些实际工作项目,或解决一些实际问题,如领导企业扭亏为盈、参加业务拓展团队、参与项目攻关小组,来发展他们的管理能力.行动学习建立在反思