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摘 要 :高中数学课程标准明确指出:高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造.这就要求教师要转变教师一统天下的传统教学观念,注重对数学思想和方法的传授,注重对数学能力的培养,重视学生解决问题的层次性,培养学生对数学问题分析、解决的能力,本文就高中数学教学中学生解题思维的培养进行了相应探讨.
关 键 词 :高中数学 学生 解题思维 培养
学习数学在于解题,不仅善于解一些标准的题,而且善于解一些要求独立思考,思路合理,见解独到的和有发明创造的题.数学的特征是公式繁多、内容复杂,问题形式变化无穷.如何有效地组织高中数学解题教学,是历年数学教学研究中最热门的课题.高中数学教学不仅要求学生直接参与解题,更要求学生能参与解题的思维活动.
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