关于体育教师论文范例,与小议正能量在小学体育课堂中的传递相关毕业论文参考文献格式范文

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摘 要： 小学体育课堂不仅要增强学生的体质,还要培养学生健康的心理和良好的社会适应能力.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,现在的小学体育课堂是“正能量”传递的一个良好载体,作者对正能量在小学体育课堂中的传递作了思考.

关 键 词 ： 正能量 小学体育 传递

小学体育课堂上,一些学生排队的时候吵吵闹闹,练习的时候毫无生气,托托拉拉.体育仅仅是锻炼身体吗?我觉得体育的内涵远非如此,“体育除了带给我们强健的体魄,更多的是带给我们一种不畏艰难、积极向上的人生观,一种严谨、阳光的生活态度”.

1.正能量的定义

“正能量”本是物理学名词,而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》,其中将人体比做一个能量场,通过开发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信,更加充满活力.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感.中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事贴上“正能量”的标签.而体育课中的正能量正是树立学生不畏艰难、积极向上的人生观和严谨、阳光的情感态度.

2.在小学体育教学中传递正能量的体会和思考

2.1积蓄正能量

学高为师,身正为范.要想给孩子传递正能量,体育教师就应加强师德学习,积聚自身的正能量.体育教师课前要认真、精心地备好课,提前布置场地器材,准时上下课,课上组织合理,充分调动学生积极的情感因素,引导学生关注身体的各种变化和科学健身的方法.