高中数学方面大学毕业论文范文,与如何在高中数学教学中提高学习效率相关论文范文素材

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【摘 要 】在高中数学教学中贯彻以学生为本的教学理念,一切为了学生的发展而发展.培养学生的数学能力,让学生学会学习数学的方法；培养学生主动学习的精神,形成自主学习能力；让学生自主发现数学问题,自主解决.变要我学数学为我要学数学.营造民主平等的数学教学氛围,让高中数学课堂成为学生个性化发展的舞台.

【关 键 词 】高中数学 课堂教学 提高效率

在进行素质教育的新形势下,数学课堂就成为了以学生为学习主体,教师只起主导作用的课堂,数学教材只是学生学习数学的工具,而不能当成学习的目的.要有效激发学生学习数学的兴趣,提高学生主动学习和自主学习的能力.数学教师要认真研究教材,尤其要研究学生,充分挖掘学生的学习潜力,培养学生主动学习、合作学习、自能学习、创新学习的能力.在教学中,要建立良好的师生关系,注重对学生进行德育渗透,让学生在高中数学教学中不但智力和能力获得提高,还且能发展良好的学生个人素质和鲜明的个性.有效的高中数学课堂,应该是教师能轻松愉悦地完成教学任务,学生能轻松愉悦地完成学习任务.下面谈谈个人的一些浅见.

一、教学目标要明确,让学生学有方向

在高中数学教学中首先要明确教学目标,要以学生的学习为中心,以学生数学学习能力的提高为目的,一切的努力都要围绕学生的学展开,要让学生在数学认知、数学情感、数学技能方面都能获得个性化的发展.数学教师在数学教学中要讲究教学策略,运用好数学教学中行之有效的方法,要利用多媒体的优势解决教学中的重难点问题,通过教师指导,学生自主地进行数学学习,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质.有了明确的目标,教师的教和学生的学才有了为之努力的方向.

二、对重难点内容深耕细作,加深学生的理解和记忆

每一框知识都有它的重点,课堂教学的使命就是要把这些重点知识内容抽丝拨茧地加以分析,研磨,透视,让学生一点一点透彻了解.在教学中,教师要在课始即将重难点知识在黑板上板书出来,以期引起学生的注意.在课堂重难点内容的讲授中,教师要条理分明、语言生动,讲解节奏适中,适当的时候还要运用多媒体手段进行辅助讲解,以吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣.如教学《椭圆》第一课时,该堂课的教学重点是掌握椭圆的定义和标准方程,难点是椭圆方程的化简.教师可从太阳、地球、人造卫星的运行轨道等引入到圆的直观图、圆萝卜的切片、阳光下圆盘在地面上的影子等等,让学生对椭圆有一个直观的了解.为了强调椭圆的定义,教师事先准备好一根细线及两根钉子,在给出椭圆数学定义之前,教师先在黑板上取两个定点（两定点之间的距离小于细线的长度）,再让两名学生按教师的要求在黑板上画一个椭圆.画好后,教师再在黑板上取两个定点（两定点之间的距离大于细线的长度）,然后由这两名学生按同样的要求作图.学生通过观察两次作图的过程,总结出经验和教训,教师因势利导,让学生自己得出椭圆的定义.这样,学生对这一定义就会有深刻的了解和记忆,对这一知识点就会理解透彻.

三、熟练使用现代多媒体教学,增加教学的效果

运用电教手段能化抽象为直观,变复杂为简单,让语言难以描述清楚的用图像表达,所以教师掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切.计算机提供了一种动态的画图的手段,像正弦曲线、余弦曲线的图形、定积分概念的形成过程都可以用计算机来演示,它还提供了许多有效的途径去表达数学思想.使用计算机和科学计算器,学生能够解决日常生活中有关的现实问题,同时激发他们对数学产生持久的兴趣,并且让学生有更多的时间去发展对数学过程的理解和推理能力,从而提高了学生解决问题的能力,进而提高了教学效益.高中数学中的概念、定理很多,而这