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摘 要：计算机是一门综合性较强的学科,不仅是实践课,包括理论课在内的理论知识都可以通过上机操作来加深和促进学生对理论知识的理解与巩固,因而要想提高计算机教学,对计算机上机指导教学课加以分析探讨,以提高教学有效性是必不可少,也是极为重要的.
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关 键 词 ：计算机；上机；操作；指导；教学
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 08-0000-01
一、增强学生对上机操作课的兴趣
兴趣是最好的老师,有了兴趣可以从根本上让学生由被动转为主动学习状态,可以极大促进学生主动求索精神.在计算机上机操作课程中,教师要充分利用操作中的趣味性去激发学生的兴趣,将学生的积极性调动起来.如《FLASH动画制作》中,可以先放映小段引人入胜的经典动漫,在学生沉浸于动漫里情节时,通过具体的FLASH小游戏和MTV源文件分析,对所观赏的动漫加以解析制作过程,让学生体会到FLASH强大的功能,引发学生学习兴趣.一旦有了兴趣,更易培养出学生的认知与创新精神.此外,在学习时,可以结合社会实际中各企业所用的技术与软件与所学的差异性,让学生清晰认知自己所掌握知识的有限性,促进学生的不断探索精神.
二、给学生实际操作空间,进行科学的上机辅导教学
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