课堂教学相关自考毕业论文开题报告,关于促进中职课堂有效教学的相关本科论文范文

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摘 要：基于对调查问卷的分析和研究,指出了中职旅游专业学生在课堂中不能有效调动的原因,从以下三个方面提出了提高有效教学质量的方式和方法“重视第一堂课教学的有效性；教师要勤思考,要做研究型教师；培养学生的职业能力,促进有效教学.

关 键 词 ：有效教学 调查问卷 原因分析 第一节课

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）04（b）-0137-01

有效教学就是要面向每一个学生,让每一个学生都有长足进步的教学理念,犹如要让每一朵花都结出丰硕的果实,就要要给每一朵花授粉.忽视了任何一个学生,都将是教育的失误.

中职旅游专业教师面对的是与其他学校有所不同的各具特点的活生生的中职学生,教学难度较大,教学效果也会有所不同.教师要想实现有效教学的目标,就要在上课之前充分分析每一个学生的状况,对他们的思想、学习、性格,甚至家庭状况都要了如指掌,特别要从开学第一课抓起.但如何提升课堂的有效教学呢?用什么方法能将85%的学生甚至更多的学生调动起来呢?又该如何对待班级中“不爱学习”的孩子们呢?这一连串的问题无时不提醒着教师必须做出认真的教学思考.

1.对促进课堂教学有效性调查问卷的分析

笔者针对旅游专业的学生做了一次“关于做好开学第一课促进课堂教学有效性的实践研究”问卷调查,通过分析了解到,67%的学生是因为喜欢旅游而选择了旅游专业学习,50%的学生将来的就业方向会选择旅行社工作,有35%的学生对学习提不起兴趣,50%的学生选择了教师讲学生听的传统教学模式,13%的学生不知道自己是否喜欢上此课对课程没有想法,54%的学生认为新课程开学第一课教师应与学生们聊天拉近关系,并用风趣的语言介绍本门课程的学习内容来提高对整门课程的学习兴趣,70%的学生认为第一堂课对今后有效学习本门课程有影响.

针对此次调查结果分析,笔者对选择了教师讲学生听传统教学方式的50%那部分学生又