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传统的教学模式常让历史课堂沉闷、繁冗,而新教法的探究从来都是百家齐放,百家争鸣,如何把课堂打造地新潮、时效?我们不可能各种教法一一尝试,也没有必要颠覆自己原来摸索着的模式,我们可以采取一种折中的做法—不追求形式同化,只在原有基础上结合先进的教育理念引入一些行之有效的方法或截取一些别人的精彩教学片段作为资源