顶岗实习有关开题报告范文,与职业院校校外实习生管理方法相关论文例文

时间:2020-07-05 作者:admin
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摘 要:在现行职业院校教学管理体制下,毕业前的校外实习是各职业院校教学过程的一个有机的组成部分,是强化理论教学的需要,也是教学的外延.校外实习对提高学生的理论知识水平和专业技能水平,培养学生与社会发展需相适应要所具有的能力、水平有及其重要的意义.该文以校外专业实习的意义入手,讨论目前实习生管理中存在的问题和不足,并探讨行之有效的学生校外实习管理管理方式以及方法.

关 键 词 :职业教育 校外实习 学生管理

中图分类号:G717 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2014)06(c)-0182-01

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校外实习的过程是职业院校生从学校到社会衔接的过程,也是培养学生提高专业技术能力,促进专业成长、心智成长的重要环节.作为职业院校学生,在以就业为目标的专业顶岗生产实习中,不仅要练就一项技能,而且应在职业方向确立、职业素养的强化、工作岗位的适应及个人的社会化过程各个方面取得较大的进展.

1.职业院校校外实习生管理存在的问题

1.1 学生存在的问题

相当一部分学生专业理论基本功不扎实,与国家要求的专业知识、专业技能操作标存在一定差距,其适应社会的能力、与人沟通能力、控制情绪的能力、以及自我管理的能力等都相对较弱,难以适应竞争激烈的职场需求;还有一些实习生对校外实习的性质、意义、作用等认识不到位,甚至有些学生认为实习就是就业,这种对实习作用和意义的认知盲目性导致学生对学校的校外实习教育不理解甚至不配合,对校外实习纪律要求淡漠,放松了自身要求,导致实习目的和实习效果难以实现.


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1.2 学校存在的问题

学校对学生校外实习的投入(人、才、物等)相对较少,并且由于缺乏专任教师的指导和管理,实习生纪律往往比较松散,“放羊式”的管理作法成了大部分职业院校的通病,个别专业学生的实习分配相对松散,甚至存在学生自己联系实习单位的现象,实习生管理的难度再次扩大化.

1.3 用人单位存在的问题

学校给学生安排顶岗实习单位,其目的在培养学生的专业技能和职业核心能力,但往往用人单位的理解就是招工,因此会不自觉的用看待员工方式来看待实习生,过分注重实习生的工作业绩.甚至有的企业提供的岗位无法提升学生的实践能力,实习生只是做一些与自己的专业相去甚远的零星碎活,并且缺少老师和师傅加以系统管理和指导,导致实习效果很难保证.

1.4 从社会环境来看

实习生走出校门,融入社会,除去了封闭校园的约束和老师的监督引导,社会上存在的种种不良风气,如享乐、酗酒、赌博等,对实习生影响很大,导致有些实习生放松自我要求,遵纪守法意识逐渐淡薄.另外,有的家长误把学生实习当成工作,放松对子女的管束,诸如此类原因也导致了校外实习达不到预期目的.

2.关于加强校外实习生管理的思考及其方法

2.1 把职业指导纳入到平时的教育教学

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