关于思想教育方面硕士毕业论文范文,与初中速成作文技巧摭相关论文例文

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摘 要 ：教师在作文讲评后,学生心中可以说是香甜苦辣酸五味俱全.符合要求的,自然喜形于色,不符合要求的,难免愁眉不展.这时就需要及时引导学生进入修改阶段,方法是把收齐的作文打乱顺序后再发给学生,指导他们以课堂讲评为依据进行快速互改,让学生自己品尝个中滋味.

关 键 词 ：初中语文；课堂教学；作文评奖；学生互改中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）08-0083-01(1)作文批改时要统一批改符号.对文章中出现的错字、病句、精彩句段等都要使用统一符号标示,让同学们对批改后的文章一目了然.同时,对文章的增补、删减、改动、调整、段落的合并与分解、眉批和总评的设计等都要有相应的符号规定和要求,从而使同学们在批改时有章可循,有法可依,这是进行快速互改的基础.

(2)要让学生掌握通过快速扫描检查主题的方法.扫描对象：文章的开头,每段的起始句、中心句、总结句,文章的结尾.这种方法是把突出文章的中心作为修改目标,快速检查开头是否点题,中间是否扣题,结尾是否深化主题,首尾是否互相照应.如果缺少这些关键性的语句,在适当位置上予以添加,就可以使文章显得中心突出,结构紧凑.

(3)要让学生学会通过快速阅读检查语感的方法.因为作文练习的任务不仅仅是写写而已,还应包括有目的阅读.通过阅读可以加强语感,提高认知能力.这种方法是把文通句顺作为修改目标,通过一至两遍的快速阅读,检查文章前后是否衔接,过渡是否自然,语言是否流畅等.检查时以语感为标准,读起来语感好的地方,一般不需要进行修改.读起来感到生涩、拗口的地方,就需要停下来进行加工润色,使句子结构合乎语言习惯规则,消除语法、修辞、逻辑方面的错误.找到问题后,改动时要着眼于全篇,从总体上把握文意,防止出现修改的失误.

(4)要引导学生采用局部透视法检查文章的思想内容.透视对象应是文章的主体部分,也可以确定一个重点段落,通过较为细致的分析,检查选材是否典型,描写是否生动,分析是否透彻.对记叙文来说,必须让事实说话,通过人物和事件来表现中心；对说明文来说,必须用准确的语言揭示事物的性质、原理、构造、功能等；而议论文关键在于言之有据,言之成理.发现问题后,要敢于大胆地进行增、删、调、换,从而使修改后的文章内容充实、思想深刻.