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【摘 要 】与普通高中的生源相比,进入职业高中的学生在化学学习中普遍呈现出基础知识薄弱,学习效率低下,缺乏学习热情等问题,加之目前职业高中在教材,教师,教学模式等方面也面临很多亟待解决的问题,因此职高阶段化学课程的教学仍存在着很大的改进空间.本文从职高化学课程的教学现状出发,提出了要提高教学质量,必须从初高中化学教学的衔接工作做起,在联系生活、联系生产的教学思路下,着力培养学生解决实际问题的能力和自主探索研究的能力.
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【关 键 词 】职业高中 化学教学 现状 优化
【中图分类号】G423 【文献标识码】A 【文章编号】1006—5962(2012)09(a)—0036—01
1.职高化学课程的教学现状概述
与普通高中的生源相比,进入职业高中的学生普遍存在着学习目的不明确,缺乏学习方法和学习热情的情况,在化学教学中,学生则多呈现出基础知识薄弱,学习效率低下的问题,一些学生甚至对化学产生了厌学情绪.而部分职高教师由于不了解初中化学的