课堂教学相关学士学位论文范文,与小学语文课结尾艺术的相关论文总结模板范文

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【摘 要】一堂成功的语文课,不仅要开始引人入胜,中间环环相扣,而且课的结尾也要精心设计,做到课虽尽而意无穷.如果教师运用得法,画龙点睛,水到渠成,就能突出教学重点,增大教学容量,提高教学效率,从而引导学生深入理解课文内容,开拓思维,深化记忆,"产生"余音绕梁"、课断思不断、语停意不停的艺术效果.因此,要达到这个目的,除了教师幽默得体的谈吐、新颖独到的教学构思之外,课的结尾部分处理也是十分重要的.

【关 键 词 】小学语文 结尾艺术 探索

俗话说：“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口.”一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾.那么,一堂成功的语文课应是一个有机的整体,它如同一本精彩的小说,不仅开头要新颖独特,正文引人入胜,而且收尾也要别具匠心,给人以余言未尽,回味无穷之感.一堂成功的语文课,首先应有一个轻松活泼而又和谐的学习氛围,而这种学习氛围必须又是贯彻一堂课的始终的,这样才能吸引学生,激发其思维,以取得良好的教学效果.要达到这个目的,除了教师幽默得体的谈吐、新颖独到的教学构思之外,课的结尾部分处理也是十分重要的.

在全面推进素质教育的今天,如何让学生在语文学习中,获得正确的观点,形成高尚的品格,健康的审美观念,并在语文基础知识和能力方面得到发展,养成良好的学习习惯,完成《大纲》提出的语文教学的任务,就要在课堂教学中下功夫.课堂教学的成功是提高语文教学质量的关键.长期以来,人们对于一堂课的开头艺术研究甚多,而对于课堂教学的结尾艺术则涉及较少.下面,我就语文课结尾艺术的探索谈谈自己的体会.

总结归纳式

以准确简练的语言,对课堂