辅导员类本科毕业论文总结,关于对高校思想政治辅导员培养途径的相关论文范文检索

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【摘 要 】本文以高校辅导员新时期工作的要求为依据,对辅导员自身培养途径进行了探讨.指出要统一思想,促进辅导员向职业化、专家化发展；放眼未来,加速辅导员工作特色化进程；完善自我,培养管理、教育、服务技能,促进教育管理工作高质高效发展；迎接挑战,夯实基本理论与技能,为新时期大学生教育管理工作面临的重大挑战做好准备.

【关 键 词 】高校辅导员；培养途径；专业化；特色化

辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量,始终工作在高校学生管理教育的第一线,许多具体工作对于高校人才培养以及校园和谐发展等方面具有十分重要的意义.随着招生力度的加大、生源结构的变化、企事业单位用人需求个性化等方面的影响,一些思想政治教育方面的问题也逐渐的显现出来［1］.具体表现为：一是个别辅导员缺乏必要的理论学习,思想上不能与新形势下的方针政策紧密结合导致理论跟不上实际.二是辅导理论与技巧不科学,过多采用“经验式”辅导,辅导效果不明显甚至起相反作用.三是培养教育学生没有很好的结合专业知识、就业形势和用人需求,特色不够鲜明.以上问题标志着高校思想政治教育工作已经进入了新的时期.如何培养辅导员的大局观念,如何保持良好的工作心态,如何将思想政治工作与新时期大学生培养面临的新挑战相结合,从而与学生建立良好的信任机制和沟通平台是每一个辅导员必须认真思考的问题.

辅导员要学会站在学生的角度思考问题,站在教师的角度解决问题.行动上要做出表率,为师为学,教人先教己,育人先育德.主要途径体现在以下几个方面：

一、统一思想,以中共中央［2004］16号文件为理论基础,以教育部关于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》为行为准则,促进辅导员向职业化、专家化发展

2004年,中共中央下发《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）,提出要采取有力措施,着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍［2］.

政策措施的颁布和实施明确了扩大辅导员队伍和加强辅导员业务培训的任务,提出了具体要求以及相应的标准.由此可见,高校辅导员在大学生教育管理工作中已经起到了举足轻重的作用.辅导员必须统一思想,在政策、制度的引导下加强理论知识的学习,规范自身行为,明确权利与义务,积极促进校际、院际以及辅导员个人之间的经验交流,大力开展辅导员工作方式、方法研讨,广泛参加高水平职业技能培训,促进辅导员工作向职业化、专家化发展.

二、放眼未来,以学校办学长期规划为目标,加速辅导员工作特色化进程

高校辅导员教育管理工作必须以学校长期发展规划为指导,以各学科、专业特点为依托,时刻以发展的眼光看问题,辅助学校相关教育主导体系,在以学生为本的基础上,积极开展特色教育活动,使本校学生具有与学校未来发展方向一致的显著特点,传承校园文化,开拓创新视野,为国家输送知识技能扎实、学校特色鲜明的新世纪人才.

中国石油大学（北京）是一所以工为主多学科共同发展的专业性特点鲜明的高校,并一直向着国际一流研究型大学的宏伟目标稳步前进.在提高综合素质,强化专业教学培养的同时,教育管理工作也在逐步的朝着更高的目标迈进.

思想教育方面,爱国、爱党、爱人民早已成为学校每个学生最基本的思想觉悟.学石油、爱石油、献身石油的思想在学生心中也已根深蒂固.

校园文化建设方面,根据主干专业特点,新兴的一些校园文化活动层出不穷,如石油工程设计大赛、资源与环境论坛.各种针对本校学科设置、就业趋势而组织的赴各大油田公司社会实践团队近几年开展的如火如荼.

扎根石油,施己所长,高瞻远瞩,升华提炼,不断地总结出符合校园文化特色的教育管理工作方式和方法,以石油、石化相关产业为纽带,以办学理念、专业特点为基础,开拓思路、落实管理,使辅导员工作向特色化发展.

三、完善自我,加强理论知识自主学习,培养管理、教育、服务技能,促进教育管理工作高质高效发展

随着大学生生源条件逐步提高,学校发展国际化、规模化,辅导员教育管理工作也在不断地提高和创新［3］.辅导员要跟上社会发展的节奏,要寻求社会发展与学校发展的交点,更要推动学校特色发展合理化进程.加强理论学习,研讨管理模式,在实践过程中不断地总结和完善.辅导员工作基本覆盖了大学生在校期间所能遇到的所有事情,必须做好统一的规划和协调工作,起到上级学校、学院组织与学生之间的桥梁作用,这就体现出了辅导员工作的服务性.我们要以服务于学校、服务于学生的心态来对待关乎学生的每一个问题,在服务的过程中不断地渗透管理和教育,将三者有机结合,使其相辅相成.

四、迎接挑战,夯实基本理论与技能,加强二者的有机结合,为新时期大学生教育管理工作面临的重大挑战做好准备

随着学校不断发展,学